方运🊡👳🌿一一让所有的学生起来自我介绍,记住📳🞽每个孩子的🟃🚛🔃名字和样貌。

    之后,☬方运开始考识字,选了《千字文》的五十个字,他念一个,让学生们写一个,然后🁗他把卷子收上来检查🂾🔚🁋。

    方运迅速看完,不愧是蒙学中的甲班🔐⛝,二十个学生全部🟃🚛🔃答对🚦🕥🋱。

    “好,☬看来你们的基本功都很扎实,如果再教你们《百🟃🚛🔃家姓》或《😠🂶千字文》,我会觉得是在羞辱你们。”

    许多学生微笑,身为甲班的学生,他们🋐😜🂌有自己的骄傲。🟃🚛🔃

    “那你们想学什么?说说看。”

    一个大胆的孩子道:“♅🅾🌊先生您的请圣言厉害,能不能教我们怎么解请圣言?💉🐅♇”

    “我想跟您学词赋,🐈我姐姐说要嫁就嫁您这样的才子,以后我也要当才子!”🝐🊔

    学生们踊跃发言,课堂非常热闹。

    教室外的路膺年皱眉道:“如此喧闹,🋐😜🂌成何体🝞🌎♢统!🂸”

    “我觉得不错,这是蒙学,又不是马上靠童📳🞽生,孩子高高兴兴学习才好。”一位⚁🎟💕老师道。

    “虽然和我等不同,但也无大不妥。”

    路膺年无言以对,心想文🞗🔏名实在太重要了,哪怕这些人跟他相熟也会不知不觉被方📄运的文名影响,觉得方🟥运做什么都是好的。

    不多时,方运示意学生♅🅾🌊静下来,道:“我倒是可以教你们请圣言或做诗词,不过,在学请圣言和做诗词之前,你们还有学一些别的东西。我自己编写了一部《三字经》,在接下来的日子,我会教你们。好,拿出纸笔,我说,你们写🞂👔🈢,凡是都写对的,午🕖🉨休我请你们吃好吃的。”

    哗🝊🉠🈱啦啦☬的声音响起,学生们纷纷摆好🔐⛝纸张,用毛笔沾着墨汁,看着方运,目光炯炯有神,极为认真。

    方运满意的点点🟢🞴头,这些孩🔵🄼🂹子未必比别的班的聪明,但主动性和自制力却要远远超过寻🜌🀱常孩子。

    “人之初,性本🟢🞴善🊫📎🙬。性相近,习相远。苟不教,性乃迁。教之道,贵以专。”

    方运用很慢的🊝👐🇾语速🊫📎🙬诵出《三字🝞🌎经》的前四句。