在安排好石之轩的事情后,苏⚊🏪启便开始着手🚕📎🙯研🎔🐯🃔究《长生诀》和邪帝舍利。

    自从学生一届届毕业之后,苏启的时间变📹☍♮得充裕起来,否则他怎么能🊘🐨跑去江都寻《长生诀》,去“杨公⚑🐰宝库”拿邪帝舍利。

    苏启并不是单人破解,他集结了一批人教人员,并在研究《长生诀🃱🛨》时,将石⚠💲🕲之轩也拉了进来。

    至于邪帝舍利的有关实验,就没让石之轩📹☍♮参与,要是这家伙见到了邪帝舍利,忽生出个“圣门宝物🈦🀥岂可⚑🐰外泄他人之手!”的念头,来个杀人夺宝,可就不美了。

    两大工程都是从五月初五端午节开始,这并不是人教第一次进行与武学🗖🛨有关的实验,但以往没这么多人。

    邪帝舍利的研究还好说,主要是探索其储存人体元精的原🚷🗿理,及人体元精的一些性质,至于从其中提取元精之法,鲁妙子已在事先告诉过苏启,只需找人验证一番。

    但🞋《长生诀》就不一样了,想要看懂其上的甲骨文,首先就得进行🃱🛨破译,将上面的甲骨文一个字一个词的意思破译出来,这就需要有甲骨文的事物作为参考。

    可有甲骨文的东西都🌮🂚🏖是很久以前的,留存📹☍♮到现在的不多。

    如果只靠苏启一个人,🊦光寻找有关甲骨文的物件、整理物件,就够他忙活得了,更别说还要破译,这工程量不小!

    好在人教这些年发展,总算是⚊🏪给苏启凑了点人才出来,尽管这些人的🊘🐨知识水平算不得高,但至少有了底子,日后只要人教不倒,继续发展,还会有更多的人才源源不断加入🂒🎋其中。

    一人🎁之智、一人之力或许能🟉达至很强,但众人之智、众人之力,更有🊘🐨一番风景!

    即使想挖坟掘墓去考古,一堆人挖坟的效率比一🝧🍦🊔个🙺🏚人也要高啊。

    目前,苏启还达不🝀到一人就是一工业体系的地步!

    研究《长生诀》的工程🊦,分为两📿♃方面,一方面是文字破解,另一方面则是破解其上的图。

    《长生诀》七幅图很🌮🂚🏖明确地摆在那,只是看不懂图上虚线、箭头、点等符号所表示的含义,但想要以此设计出实验方案,其实不难。

    于是,一🈃个个实验方案被设计出来,然后便是直接用死刑犯进行人体实验。

    这些人体实验让同参与了的石老魔一度🚉👤看向苏🎔🐯🃔启的目光有些怪异,好像在说:“外界认为我们是魔头,你们才是魔头吧!”

    两大工程在稳步进行中,邪帝舍利最先出成果,经过数次人体实🂒验,结合鲁妙子所告知的方法,苏启等人成🚎💏果摸索出了一套从中安全提取舍利元精的🜂⛀方法。