相对于独立圆体图来说,多面的几何体对于初学♋者来说难度加🆕了🖜📟🜇个倍数。

    一直到放课时间到了,还没有人画完。

    苏然也😛不催,就在学生旁边行走,见谁线条画法不对,就纠正。

    这个时候,考🉁核先生在她讲完💟课的两刻钟之后🄪就走了。

    她觉得,下一节课,应该就不会再需要考核👓🈘⚐了。

    苏然扫了眼身旁的学员,她开口:

    “画画讲究的是耐心,这也不用我提醒你们,你们平时有🜯🅪🉖空的时候,也🌝可以来课室自己练习,门上的钥匙,我🃨🚕会给艺术院一年级的宗宁,你们谁要来课室练习的,可以找他拿钥匙。”

    苏然觉得自己需要一个临时助教。

    又过了小半个🉁时辰,书院的放课时间就到了,二十六🜿个学🜯🅪🉖生才陆陆续续画完。

    “作业是这一节课的几何图,依然是下节课上课前交给我,”苏然拿起刚收上来的图,又道:“一样,傍晚来办公室拿🕮🍀回你们的图。”

    末了,微颔首,“下课吧!”

    “是,先生。”

    苏然抱着两沓图纸出了🂍🍥课室,后面跟着宗宁,两人往艺术院的大门走去。

    今天不单朱明礼去送举人师兄了,整个文学院的大部🜿分书生都去了,武学院🎠的学生也充当护🝉🉓卫跟去了。

    书院给两个院的学生放了半天假。

    苏然与杨思芹,🉘🇥杨👕思晏,云均,宗宁五人与林世海几人约好,他们从外面带午饭回来。

    两人走出大门的时候,十个人已经在不远的游🄪廊里等着了。

    “去哪吃?”她问。