四月中旬的周末,方晟在市教育系🝍🉴统相关领导陪🌀同下来到固建重工集团下辖的💶🖒固重职工子弟第一学校(简称固重一校)。

    集团以及各实体拥有五所职工子弟学校,事实上承担了固建区所有孩子从幼儿园到高中的教育工作🙔,也就是说除了这些职工子弟学校,固建区一所直属教育系统公办学校都没有。

    固重一校是办学历史最悠久、规模最大、师资力量最好的学校,校园面积600多亩,学生近万人,教职工一千多,是固建区老百姓心目中的重点学校📮🞌💫。

    从学校成立以来招收教职工都是国企编制,没人觉得不对,因为在过去很长的时期国企编制的含金量要🎶🕢🋒超过公务员和事业编制,直到本世纪初逐步形成固建区行政体系,省市两级陆续下划教师编制,被消息灵通者捷足先登抢占有利位置。

    经过数十年内部运作,固建区教育系统形成很奇怪的生态:教育局和下辖事业单位、中心机构臃肿庞大,管理部门层峦叠障,理所🉪当然拥有百分之九十公务员、事业编制,剩**分作为“赏赐”给了学校***和个别关系户,一万多名教职工一🐟🁈🃸无所有。

    按明峰以编制一刀切的硬着陆方案,市区两级都不会接收五所学校以及上万名教职工;按集团高层透露的改制方案,固重一校有可能整建制成为集团全额拨款的学🅊🄷校,其它八所职工子弟学校都将实施私有化,彻底推向市场!

    消息传开后教职工们大哗,相当数量的人成为此起彼伏群体事件、上访大军主力,学校内部也混乱不堪,有的请假,有的上班也消极怠工,有的成天缠着校领导讨说法🜗。据反映,固建区五所职工子弟学校上学期期末考试都没能正常进行,而由少数坚守岗位的老师根据期中考试成绩“酌情打分”填写成绩单。

    编制矛盾,难就难在每个群体都认为自己是受害者,🆼🆼都觉得应该得到补偿并且毫不妥协。

    明峰也是无奈之举。

    如果存在更完美的🅟🇴🜲解决方案,没有哪位领导选择一刀切,正因为矛盾千奇百怪、盘🜊🀝根错节难🋘以梳理,才会不管三七二十一地举刀就砍。

    对于方晟的到来,整个固建区🜓🁫九个学校教职工都抱着极大期待。之前***书计表态市区两级将全盘接受集团下辖医院,使💷🖠📾得医生护士们欢欣鼓舞,一时间工作热情高涨,接诊、医治、看护态度得到很大改观。

    教🔠🂁职🇞工们希望方晟也承诺全盘接受九个学校,虽然难度不小,因为上万名教职工体量太庞大,而且医院与学校相比具有一个压倒性优势:

    即医院本身是创造效益的!

    只要用足用好现有政策,捋👙顺医患关系和监督好🌀医药各个环节,医院完全可以实现🜊🀝良性内循环。

    教职工们就悲摧了,单靠每学期收缴的那点学费——职工子弟学校有福利补贴性质,学费书本费都是象征性收一点点,连学校日常开支都应付不了,更遑论教职工工资🜗和教学投入、学校改造维修维护等等。

    以集团高管层的想法🌋既然真正实现企业化管理,类似学🌖校这样的净投入公益机构应该剥离出去,之所以保留一个主要是固重一校里面有相当数量的集团高管、中层干部以及固建区直机关领导干部子弟。

    即使同意全额拨款,集团在内部方案里还加了个尾巴:分阶段适时进行市场化探索,💥📻采取引入社会资金等方式优化教学环境和学校硬软件建设。

    怎么办?数万双眼睛盯着方晟。