他们不知道的是,在小青回学堂之前,她曾迫不及待想要去告诉贾君何夫子的所作所为,那时🙄候他真的🆍🎖👅非常肯定的认为同是国学的弟子一定会理解她,为什么?因为她是国学的学子。因为她相信她认可崇拜的人!但是贾君的反应完全出乎她的意料。👇🆫贾君并没有同意,反而在劝她。小青印象最深的是那一句:

    “小青,你不能歧视木偶人,作为国学的学子,你应该要比常人更加能接受新事物🈲🂒🎌,我们不能否认木偶人给我们带来的便利,也不能一味地否定木偶人的作用。”

    不能一味地否定木偶人,贾君的这句话的确给小青当头🅊一棒。回想刚刚在街上看见的情景,她是不是真的一棒子打死了所有?木偶人也不是一无是处。何况有些时候人做的确实过分了些。

    可是,可是这和木偶人进入学堂有什么关系呢?她依旧不赞同,她赞同木偶人让商贾降低了花销,也让价格降低了,这并不等于她就赞同让木偶人代替夫子,给孩子们上课。木偶人只是木偶,不是人。最明显的就是木偶人不会像真正的夫子一样为学生们答疑解惑,不会讲道理⛛🛉🚦,他们会的就是在孩子们不专心的时候去惩罚他们,在孩子们不懂的时候点一点书籍提醒他们。可难道所有的孩子都能一点即通吗?看了书本就能无师自通吗?那么那些不能一点即通的孩子一个问题没有解决,一个接着一个,岂不是比一节一节高挂的灯笼还要长了?这难得是为人师者愿意看见的吗?

    可惜,贾君并没有给小青讲这些话的机💚💖👵会,不等小青从问题中醒过来时,贾君🙒甩袖离开,仅留下一个背景。

    这个,是她喜欢的学长吗?好像和她想象中的🊤💎样子是不一样了。小青想下次,下次她一定要反驳🄊🟊他🗼。她知道贾君很快又要来学堂,因为他还要和何夫子一起商议关于诗会的题目。

    果然,三天后贾君又来了。这三天小青的课上十🙥分安静,不知什么时候开始,何夫子说是来帮忙的木偶人已经开始他们背地里的动作♻🍤,虽然没有起飞狗跳的课堂,可这样的安静真的好吗?小青有一个肯定的答案,学生“懂事”得让小青失落。

    之前,林🛇🚕📏夫子还来问过她:“怎么样?适🎼应了🊤💎吗?”

    “没有。”

    “习惯就好。”

    “安静的课堂,懂事的学生真的很好。我难受的也不是因🝻🐙⛻为我被替代了,是我不在🈲🂒🎌重要,木偶人越来越被人们看重。”

    “你前几天⚐🐦🂇去街上看到他们被打,不是也很难🊤💎受吗?”

    “是啊。我希望我们可以善待他们,但是我同样认为有一些工作绝对不是没有意识的木偶可以做到。我们🅔🆎🎜之所以可以发展,是因为我们的劳动。还有啊,我其实一点儿都不开心,之前就是因为夫子答应我可以不用看到木偶人才来。没想到🄐她是温水煮青蛙。”

    上课铃响了,小青要去上课了。可惜,林夫子都没来得及告诉她其实她也不喜欢,可是不知道为什么后来就真的喜欢了。但现在想想,真的喜欢吗?🛟🝫🎊不然。只是无可奈🛧何的妥协,一个接受。

    小青抓住这次机会想着一定要在门口堵住贾君不能让他走了,一定要和他说清楚。于是跟去了何夫子的书房,她在门前等🛁着贾君,心里盘旋着这几天来想好的所🗋🚂有的说辞,待会儿不管贾君说🁁🂷📝什么,她都要反驳他!她一定要让木偶人滚出学堂!此时,从房间里传出了声音。是何夫子和贾君的谈论声。

    看🂞🏼还是不看?🖢🔑⛢可是很少人能🉡🈶🂴挡得住秘密的诱惑呢?

    “这次是哪一位学子?”

    “何杰。”