第四章-奇怪的火球术(2/3)
此前查尔斯翻🕾过课本，这两个月的🏆🗲🟧教学重点是如何调动特定强度的魔力。
对施放魔法而言，🉢🉂🄡控制魔力的输出功率是很重要的。
首先，面对一个2点魔力的魔法就能消灭的目标，如果只放个1点或15点魔力的⛄魔法，就会能量不足无法消灭目标，如果🛀使用3点魔力施放🌡🀤魔法会造成浪费，在持久战的时候会早早没蓝最终完蛋。
至于如何判断目标该用多少功率的魔法，那就是🝁下一学年的♈魔法战斗课的内容了。
其次，在施放🕾复合魔法的时候，如🏆🗲🟧果搞错了两系或多系魔法元素的配比，把自己炸成三块以下是幸运的。
菲利乌斯教授按着学生名单上的🚴顺序开始点名，他每次点五个人出来，然后让他们朝着训练场边上的一堵有魔法盾保护的水泥墙施放📪🝦🍗魔法。
按一般的套路，😧🃮🛌这面墙的最终命运是被“主角”在上课的时候被轰得粉碎。
所以学院出台了专门的规定，不管是🕸谁，损坏公物按价赔偿。
不过按的这个“价”在查尔斯看来挺🕸黑心的。
大家所擅长的魔法不同，因此所🚴释放的魔法也不🝁一样。
一时🔍⚿🗋间，闪电与😧🃮🛌火球齐飞，水瀑共冰矛一色。魔法盾响，响穷操场之边；水泥墙颤，声断围场之墙。
水泥墙上的魔法护盾很🜚🂱结实，学生们释放的魔法只能让它礼貌性的逛一逛。
要不🔍⚿🗋是菲利乌斯教🉢🉂🄡授不想打击这些新生，调低了魔法盾的功率，它连震都不震一下。
查尔斯拿着上课前领的魔法杖和大家聚在一起，🝁不时地点评着其他同学的魔法水平。
因为是全力⛝🛗以赴地施放魔法，众人🏆🗲🟧的水平就很明🝁显的体现出来了。
同样是风球术，阿尔文全力施放的风球⛟和篮球大小相仿，浪莎施放的风球直径却略微超过了阿尔托莉雅他们吃☚火锅时所用的锅。
当风球在水泥墙上🉢🉂🄡爆炸的时候，两🏆🗲🟧者的威力更是不同。
不过阿尔文也有领先的地方，他的输出速度更快，汇聚成同♈等大小风球的速🖛📕🚭度比浪莎快了差不多一倍。
对施放魔法而言，🉢🉂🄡控制魔力的输出功率是很重要的。
首先，面对一个2点魔力的魔法就能消灭的目标，如果只放个1点或15点魔力的⛄魔法，就会能量不足无法消灭目标，如果🛀使用3点魔力施放🌡🀤魔法会造成浪费，在持久战的时候会早早没蓝最终完蛋。
至于如何判断目标该用多少功率的魔法，那就是🝁下一学年的♈魔法战斗课的内容了。
其次，在施放🕾复合魔法的时候，如🏆🗲🟧果搞错了两系或多系魔法元素的配比，把自己炸成三块以下是幸运的。
菲利乌斯教授按着学生名单上的🚴顺序开始点名，他每次点五个人出来，然后让他们朝着训练场边上的一堵有魔法盾保护的水泥墙施放📪🝦🍗魔法。
按一般的套路，😧🃮🛌这面墙的最终命运是被“主角”在上课的时候被轰得粉碎。
所以学院出台了专门的规定，不管是🕸谁，损坏公物按价赔偿。
不过按的这个“价”在查尔斯看来挺🕸黑心的。
大家所擅长的魔法不同，因此所🚴释放的魔法也不🝁一样。
一时🔍⚿🗋间，闪电与😧🃮🛌火球齐飞，水瀑共冰矛一色。魔法盾响，响穷操场之边；水泥墙颤，声断围场之墙。
水泥墙上的魔法护盾很🜚🂱结实，学生们释放的魔法只能让它礼貌性的逛一逛。
要不🔍⚿🗋是菲利乌斯教🉢🉂🄡授不想打击这些新生，调低了魔法盾的功率，它连震都不震一下。
查尔斯拿着上课前领的魔法杖和大家聚在一起，🝁不时地点评着其他同学的魔法水平。
因为是全力⛝🛗以赴地施放魔法，众人🏆🗲🟧的水平就很明🝁显的体现出来了。
同样是风球术，阿尔文全力施放的风球⛟和篮球大小相仿，浪莎施放的风球直径却略微超过了阿尔托莉雅他们吃☚火锅时所用的锅。
当风球在水泥墙上🉢🉂🄡爆炸的时候，两🏆🗲🟧者的威力更是不同。
不过阿尔文也有领先的地方，他的输出速度更快，汇聚成同♈等大小风球的速🖛📕🚭度比浪莎快了差不多一倍。