第二十一章 天生的老师(2/3)
大学当然也有🝲🏆毕业的压力，但☯🂾🔝是相较于高考的压力根本就不是一个档次的，学生们对于那些不感兴趣的科目，往往都是六十分万岁。
“柯校长，你真的太过高估我了，♞我也一样没有做到你说的这一点，没有引导学生的兴趣。”
叶修一脸羞愧之色。
他真的觉得，自己当不起柯树人的夸奖，如果不是今天柯树人说出刚才那一番话，他压根就没有往那个方向🁥🇸去想，更不要说做到了。🔋⚮
“说来惭愧，柯校长，📖在🏴🞐今天之前，准确地说，在你刚才指引😄⚠出正确的方向之前，我压根就没有想过引导学生的兴趣的这一点，在教学一道，我真的还有太多需要学习的地方了”
叶修诚实地道。
“不，叶修你做到了”
柯树人摇了摇头，神情坚定地道，“你或许真的没有想到这一点，也没有刻意地往这一方面去努力，但🄏是你在客观上做到了这一点，而且做得相当成功这是最难得的，也是最成功的”
说话的时候，柯树人的目光望着叶修，眼里满满的全是欣🐺🄹赏之色，那神色，就🆘仿佛是在欣赏一件国宝一般。🁥🇸
他知道叶修没有体悟到他所说的那♞一点，那是正常的，叶修毕竟是🅫刚进入校园的一个新老师，没有任何的教学经验，就算叶🎷🕭🌺修的天赋再高，也不可能真的生而知之。
他自己总结和体🍡悟出这一点，也是建立在几十年的教学经验之上的。
正是因☬为他知道叶修是没有刻意引导的，⚞💣📩所以🙆他才越发知道叶修的教学天赋，是有多么的高
引导学生的学习兴趣
听起来这似乎是很简单的事情，但是事实上🌀🟊，这非常的不容易
引导学生😉的兴趣，让学生自己自主去学的这个道理，知道的绝不仅仅是他柯树人一个人，光是他柯树人亲自教导过，培养过的老师，都起码在三位数以上了，另外他还出🔠🂁版了相关的著作，专门阐述了他的教育理论，其中也包括🙪了这一点。
另外，放在全🝲🏆国范围，像他这样自己悟出这个道🟂🚒理的老师也是数🆘🏶🞩不胜数的
他们中很多♝人，都去实践了这个🆖🏤🜃理论，也都非常努力
但是他们中的大多数人，却都并没有成功，或者说🜣🝚，都不太成功，他们或许偶尔能激发一两个有天赋的学生的学习兴趣，却没法激发整个班级的学习兴趣，甚至就那一两个学生的兴趣，也很难说是他们自发的兴趣，还是真的由他们激发出来的兴趣🍌。
“柯校长，你真的太过高估我了，♞我也一样没有做到你说的这一点，没有引导学生的兴趣。”
叶修一脸羞愧之色。
他真的觉得，自己当不起柯树人的夸奖，如果不是今天柯树人说出刚才那一番话，他压根就没有往那个方向🁥🇸去想，更不要说做到了。🔋⚮
“说来惭愧，柯校长，📖在🏴🞐今天之前，准确地说，在你刚才指引😄⚠出正确的方向之前，我压根就没有想过引导学生的兴趣的这一点，在教学一道，我真的还有太多需要学习的地方了”
叶修诚实地道。
“不，叶修你做到了”
柯树人摇了摇头，神情坚定地道，“你或许真的没有想到这一点，也没有刻意地往这一方面去努力，但🄏是你在客观上做到了这一点，而且做得相当成功这是最难得的，也是最成功的”
说话的时候，柯树人的目光望着叶修，眼里满满的全是欣🐺🄹赏之色，那神色，就🆘仿佛是在欣赏一件国宝一般。🁥🇸
他知道叶修没有体悟到他所说的那♞一点，那是正常的，叶修毕竟是🅫刚进入校园的一个新老师，没有任何的教学经验，就算叶🎷🕭🌺修的天赋再高，也不可能真的生而知之。
他自己总结和体🍡悟出这一点，也是建立在几十年的教学经验之上的。
正是因☬为他知道叶修是没有刻意引导的，⚞💣📩所以🙆他才越发知道叶修的教学天赋，是有多么的高
引导学生的学习兴趣
听起来这似乎是很简单的事情，但是事实上🌀🟊，这非常的不容易
引导学生😉的兴趣，让学生自己自主去学的这个道理，知道的绝不仅仅是他柯树人一个人，光是他柯树人亲自教导过，培养过的老师，都起码在三位数以上了，另外他还出🔠🂁版了相关的著作，专门阐述了他的教育理论，其中也包括🙪了这一点。
另外，放在全🝲🏆国范围，像他这样自己悟出这个道🟂🚒理的老师也是数🆘🏶🞩不胜数的
他们中很多♝人，都去实践了这个🆖🏤🜃理论，也都非常努力
但是他们中的大多数人，却都并没有成功，或者说🜣🝚，都不太成功，他们或许偶尔能激发一两个有天赋的学生的学习兴趣，却没法激发整个班级的学习兴趣，甚至就那一两个学生的兴趣，也很难说是他们自发的兴趣，还是真的由他们激发出来的兴趣🍌。