平时孩子们在幼儿园总是抱怨爸🞀爸妈🆅🍌妈工作忙，没有时间陪他们。
现在有这么好的机会，你看看你们啊。
活动重在体验过程，不是为了结果，你们不要把在工作中🁃🃋🖑的手段用在亲子活动中！”白老师看着这些家长为了赢孩子都不管了，这亲子活动也就没有意义了。
说话的语气就不很友好了。
“那你们开始之前没有说清楚规则怪我们做什么？”有家长不乐🁣🇪意的反驳。
“就是☸，一个破游戏搞的跟国际比赛似的。”🈰
“不玩了，不玩了，回家！”
活动区里的家长们都🞫🗈开始解腿上的绑带，气🙗哼哼的要带孩子回家。
孩子们不乐🆩💏🐳意坐🞔在地上挣扎着，一🅠🇼🝶时间教室里闹哄哄的。
秦婉一看这情形立刻把那几个情绪比较激动的🈰家长拉住轻声安抚他们🄓，周斌看到这情形也过来劝解几个⚣家长。
“既然是专门陪孩子玩的📅😞🂡，就静下心好好玩，🈰第一次玩不懂规则那就多玩几次就好了。”周斌的话让家长们听着觉得还算顺耳，情绪慢慢的平静下来。
唐领和林阳也凑闹热的过去跟着劝。
加上孩子们热切的眼神家长们🌕⚢📉只好把自己的情绪压制住继续参加活动。
就像周斌说的那样第一次他们不懂规则，重新开始了一遍，这次秦婉亲自把活🌻🄖♋动规则给讲的清清楚楚明明白白，并示范了正确的做法后才开始活动。
这一次家长和孩子们配合的要比之前好多了，围观的家长和孩子们拍着🔗手给他们加油，孩子们和家长们都在活动中体验到了快乐。
第一轮活动结束，抢到沙包的家庭和孩子都得到了一个小礼物，用彩色🔗的包装纸包的很精美还有粉色的丝带打了蝴蝶结。
得到奖品的家长带着孩子欢快🌕⚢📉的回到座位上。
白老师拿着🆩💏🐳棒棒糖分给参与的家🞀长和孩子，安慰他们下一次表现好点争🔗取拿到奖励。
现在有这么好的机会，你看看你们啊。
活动重在体验过程，不是为了结果，你们不要把在工作中🁃🃋🖑的手段用在亲子活动中！”白老师看着这些家长为了赢孩子都不管了，这亲子活动也就没有意义了。
说话的语气就不很友好了。
“那你们开始之前没有说清楚规则怪我们做什么？”有家长不乐🁣🇪意的反驳。
“就是☸，一个破游戏搞的跟国际比赛似的。”🈰
“不玩了，不玩了，回家！”
活动区里的家长们都🞫🗈开始解腿上的绑带，气🙗哼哼的要带孩子回家。
孩子们不乐🆩💏🐳意坐🞔在地上挣扎着，一🅠🇼🝶时间教室里闹哄哄的。
秦婉一看这情形立刻把那几个情绪比较激动的🈰家长拉住轻声安抚他们🄓，周斌看到这情形也过来劝解几个⚣家长。
“既然是专门陪孩子玩的📅😞🂡，就静下心好好玩，🈰第一次玩不懂规则那就多玩几次就好了。”周斌的话让家长们听着觉得还算顺耳，情绪慢慢的平静下来。
唐领和林阳也凑闹热的过去跟着劝。
加上孩子们热切的眼神家长们🌕⚢📉只好把自己的情绪压制住继续参加活动。
就像周斌说的那样第一次他们不懂规则，重新开始了一遍，这次秦婉亲自把活🌻🄖♋动规则给讲的清清楚楚明明白白，并示范了正确的做法后才开始活动。
这一次家长和孩子们配合的要比之前好多了，围观的家长和孩子们拍着🔗手给他们加油，孩子们和家长们都在活动中体验到了快乐。
第一轮活动结束，抢到沙包的家庭和孩子都得到了一个小礼物，用彩色🔗的包装纸包的很精美还有粉色的丝带打了蝴蝶结。
得到奖品的家长带着孩子欢快🌕⚢📉的回到座位上。
白老师拿着🆩💏🐳棒棒糖分给参与的家🞀长和孩子，安慰他们下一次表现好点争🔗取拿到奖励。