所有学生一同看向方羽。

    柳彦此人在历史上极具传🟑奇性和争😨议性,至今没有定论,他们对这个问题也很感兴🙓🊀趣。

    “柳彦的作品,可以分为两🈷个时段😨。上半年和下半年。上半年的作品,多为山水之间🍢🉯🊷的赞美和歌咏……”

    方羽对于柳彦的了解程度🟑,就跟了解他自己一样。

    因为柳彦,其实就是他自己。

    一千多年前,方🅟🇶羽暂时脱离隐居🞀的生活,来到世俗间游🐼🅎🅜历。

    这段时间里,方羽结交🜙🂣了一个朋友,算是当时的一名大文豪。

    受🌻到这个大文豪的影响,方羽也是才情大发,写出不少诗作,画下不少山水图,并且署🁃🃇🕮名柳彦。

    大概一🗳年之后,方羽离开了那个地方,柳彦便也就此消失。

    除了柳彦以外,方羽还有很多个身份存于历史当中🂧。☗⛌🙁

    不过,当年随手所作的诗和画,在如今的文学界竟有如此高度,知名度甚至远超当时那位大文豪的作品,倒让方羽有些🊼🕨🌆惊讶。

    就他自己看来,他这些诗作和画作的水平,是不如🂧那位大文豪的。🗲🟧🟣🗲🟧🟣

    但每个时📸🟧🟟代的审美和🂺📹☈鉴赏🟑水平都不相同,这是可以理解的事情。

    “《🄄重阳记》🅁其实并不是柳彦的巅峰之作,他最高水平的💃🏋作品,应该是那一首《绝对》,这首诗……”

    听完方羽所讲的一大段,整个教室里🄚♳🌟鸦雀无声。

    所有学生呆呆地看着方羽,眼中满是惊讶。

    他们之🗳所以选修方羽的课,只是想凑凑热🔵🄼闹。另外,☗⛌🙁也觉得方羽的课会很轻松,方便以后逃课。

    但方羽所表现出来的文学水🈷平,完全不像他这个年龄段的人的该有的水平🃮🛎。🆒