第七章-国之重器唯教谕(1/4)
“大唐韩昌🃪黎作《师说》曰‘师者，所以传道授业解惑也’！”
张小公爷望着这些个朝臣们，轻叹道“为人师者，身负传🏘🚓💼道、授业、解惑🕙之责！怎可轻慢哉？！”
弘治皇帝其实也考虑过这个问题，🅩但他考🄟⚟💦虑的更多的是恢复社学。
历史上大面积的恢复社学也是从英宗、宪宗，至弘治时期🏘🚓💼开始的。
但对于为师者的培⛬🝡养、培训，他却🅩完就没有考虑过。☕⚹
“国朝百五十年庠生何其多也，然诸位大人居然🙌就都没有向陛下建议过取其才学为师以教百😘🁧姓？！🚕”
张小公爷对这件事情其实不满很久了“多数庠生散落乡间，无廪膳又不善营生🝠🌡者生活拮据……”
“而同时百🃪姓又无余钱可供请私塾，以至于多庠生碌碌、百姓欲识字而不得。🝠🌡”
剩下的话张小公爷没⛵🞭说🏟，但三大学🅩士和六部尚书们顿时脸上火辣辣的。
人家玉螭虎这🔃♣是在骂他们尸位素餐🅩呢，两边其实完可以互相衔接起来。
国朝只要起到一个引领的作用，并给予一定的荣誉及补📪🝪🍹助便能够使两者都得🜌到安置。
“痴虎儿，你且说说此事当如何打算？！”
弘治皇帝这是看出来了🏟，这臭小子对这事儿肯定是早有谋划。
三大学士、🃪六部尚书亦是凑过来，他们也很想知道这痴虎儿于此事的方略如何。
“其一、新🃪建一部！其可曰‘庠序教谕部’！专司两京📪🝪🍹十三省天下教谕之训导、督管之责。”
在座的都是饱学之士，自然是知道张小公爷的这个🂉🌺“庠序教谕🝈”是出自何典。
庠序二字是出自《孟子🏟·📊滕文公》，其曰“设为庠序学校以教🝈之。”
而教谕除了是如今⛬🝡的教职之外，古籍自亦是有提。
张小公爷望着这些个朝臣们，轻叹道“为人师者，身负传🏘🚓💼道、授业、解惑🕙之责！怎可轻慢哉？！”
弘治皇帝其实也考虑过这个问题，🅩但他考🄟⚟💦虑的更多的是恢复社学。
历史上大面积的恢复社学也是从英宗、宪宗，至弘治时期🏘🚓💼开始的。
但对于为师者的培⛬🝡养、培训，他却🅩完就没有考虑过。☕⚹
“国朝百五十年庠生何其多也，然诸位大人居然🙌就都没有向陛下建议过取其才学为师以教百😘🁧姓？！🚕”
张小公爷对这件事情其实不满很久了“多数庠生散落乡间，无廪膳又不善营生🝠🌡者生活拮据……”
“而同时百🃪姓又无余钱可供请私塾，以至于多庠生碌碌、百姓欲识字而不得。🝠🌡”
剩下的话张小公爷没⛵🞭说🏟，但三大学🅩士和六部尚书们顿时脸上火辣辣的。
人家玉螭虎这🔃♣是在骂他们尸位素餐🅩呢，两边其实完可以互相衔接起来。
国朝只要起到一个引领的作用，并给予一定的荣誉及补📪🝪🍹助便能够使两者都得🜌到安置。
“痴虎儿，你且说说此事当如何打算？！”
弘治皇帝这是看出来了🏟，这臭小子对这事儿肯定是早有谋划。
三大学士、🃪六部尚书亦是凑过来，他们也很想知道这痴虎儿于此事的方略如何。
“其一、新🃪建一部！其可曰‘庠序教谕部’！专司两京📪🝪🍹十三省天下教谕之训导、督管之责。”
在座的都是饱学之士，自然是知道张小公爷的这个🂉🌺“庠序教谕🝈”是出自何典。
庠序二字是出自《孟子🏟·📊滕文公》，其曰“设为庠序学校以教🝈之。”
而教谕除了是如今⛬🝡的教职之外，古籍自亦是有提。