可🕒是后来改革开放了,一切向前看了,大家这时候才发现,原来在宣传里过着贫穷不堪,饱受剥削的资本主义世界的工人们,居然获得比我们好一千倍,洋房住着,🄭🀲小汽车开车,每天牛奶面🃵包的吃着,在看我们呢?

    于是很多人就不再有🐗⛧激🁾🋞情了,在工作岗位上也就是混日子,后来国营工厂极度改制,诞生了无数靠裙带关系的有钱人,而那些原本在车间里个顶💪🔬🃰个的大师傅,却成了牺牲品,一个个都下岗了,于是国人对于当工人,钻研技术的热情也就不再了。

    再到后来,开始全民盛行考大学,全民都希望坐办公室,当大学生了,学校开始以赚钱为目的,♽🍶🌧开始不再以培养人才为目的了,甚至还取消了技校,中专。

    于是大把的人都去考大学了,哪怕是个三流的大学,家长们也愿意送孩子去,就是希望将来自己的小孩能去做办公室,而🅱🊒不是去车间。。。

    最终的结🎯果就是,十几年之后,华国是满世界的大学毕业生,在找工作,而另外一边,回归了🛺♹🍖本来价值的工人岗位,却很难找到人手。

    尤其是一些对技术级别要求非常高的岗位,比如♅八级钳工,随便到南方那个企业去混混,每个月要是没有一两万的薪资,你根本就找🆙不到人。

    有时候,就算🗚🜎🀿你出在搞的薪资,也🗂同样找不到人,因为这样的人,🟌🛰满世界都稀缺。

    而李逸😙🁲🉰帆走制造业的这条路,他可不📧🝎🊄打算重蹈其他国营企业的那种覆辙,他要参与的制造业,可是那种绝对够高端的制造业,所以他必须要重视人才的培养。🃱🛣

    而重视人才的培养,🐗⛧说到底子上🚗,就是你能够培养人才的同时,你还能够留住人才。

    而留住这样技术人才的关键是什么,📧🝎🊄那就🋋是你必须要给这🉶些技术工人保留最合适的上升通道。

    现在和后世,为什么很多家长,都知道上三流大♅学没出息,可是还🟌🛰是愿意送自己的孩子♬🋟🚣去三流大学,也不愿意让孩子早早的进工厂,却学习一门可以赖以为生的手艺?

    原因很简单,就是🃇🕨因🐗⛧为技术工人在国内没有上升通道📺☏⚁。

    在国营工厂里,你手艺再好,你也不过就是一个车间里和机油为伴的傻大粗的工人♇🆓🏌,撑死了你也就混个车间主任。

    而工厂的管理层,永远是上面领导的亲戚,哪怕♅你再有能力,你在了解这个工厂该如何运作,你也没机会。

    而在私营工厂里,他们🁾🋞可以🛭☃给你很高的薪水,可是如果你像往上走,📕对不起,那不可能,管理层可都一样是领导的亲戚,要么就是一些所谓的懂管理的管理专业毕业的高材生。

    所以要是你学了手艺,那么你就一辈子是个匠人而🌯🂤🐯已。

    可是反观国外,尤其是德国和日本🗂这样的制造业强国,人家是如何对📕待自己的技术工🔬人的?

    人家专门给技术工人开通了一条向上的通道,人♅家国内有专门的技术工人的评级体系,只要你手艺过得去,你就可以去参加评级,一旦你要是能够通过,甚至可以获得大师级的称号。