第18章-雅克挑战大小姐(1/3)
第五节：雅克挑战大小姐（上）
美少女们祝贺汤森首胜之后，汤森对她们的态度就有⚐🐧了改变——祝贺最多算是个契机，更重要的原因是汤森意识到了她们的宝贵。她们会跟随自己很长时间，背叛的几率极低，自己的立场就是她们的立场。
导师和学徒的亲密关系，其实从伏击汤森的矮胖异能师身上就能看出来，如果不是感情深厚，他会不辞辛劳抱着弟子回🅿公会吗？
这个转变过程很自然，在教学时汤森还是一副野兽派导师风范，并没让美少女们察觉异样。但在引导美少女的时候，他的解释变得细腻而详尽，语句通俗易懂，真正的不厌其烦—🜮🅟—汤森一旦认真去做某件事，结果就会大不一样。
汤森要隐藏自己的秘密，所以他不会对美少女说过🔃于精确、过于数据化的东西，但他会想出别的办法达成目的——比如他让美少女们围成一圈站好，自己进去唤醒、将异能力量凝成松散的大圆球，然后趋🟇🛄势它在各个位置上往复运动。
一个小时不行，🎅🎫🔀那就两个小时；两个小时不行🔫🃦🚁，那🔃就三个小时；直至她们所有人都熟悉了这种感觉为止！
为了增加效果，汤森又把异能力量的运行轨迹拆开，甚至还在地上标出方位和距离……萌芽失败的人，最大缺陷就是对异能力量的感知迟钝，汤森这中办法非常直观，也最有效，能让她们在短时间内积累了大量经验。
直到觉得效果跟提供精确🚬数据差别不🂏🍱大了，汤森这才罢手。
美少女们忽然之间就成了最幸福的学徒⚕👎🇫，因为汤森的教🔨🃆🕢学方式堪称奢侈！
有哪个导师会不惜血本的引导落选学徒萌芽？就是导师有这个心思，受本身能力的限制也做不出来，保持几小时的唤醒状态不说，汤森的奇异天赋还能给予学徒最准确的体验——🜮🅟能同时满足两个要求的异能师基本都在五级以上，也就是说，得是雅克分会长这样的人物。
地位崇高🕹的大师们，会闲的没事跑来引领落选学徒吗？所以说，在萌芽这个节点上，“勤能补拙”并不适合普通学徒，因为学徒很难得到充沛的资源，也不可能遇到汤森这样的导师。
美少女们渐渐发觉了不同，她们感激万分，学得也特别认真。
然而从教学中得到好处的人却不只是她们，汤森也🔃颇有收获。
汤森发现，用这种方式教导学徒，不但对学徒有🚟🔨🃌效，对自己也有诸多好处。因为落选学徒本身的条件不好，对异能的了解还停留在很懵懂的程度上。想引领成功，导师不但要把异能原理理解透彻，还要结合自己的经验体会，再把这些东西用简单易懂的语言说🚪🖐给她们。
所以对汤森来说，教学就是复🕍🈓♣习。那些以往不太注意的细节、没有完全领悟的要点，在教学过程中也就顺便想透和巩固了——异能师公会的晋🏺升看似为难人，其实是另有深意啊。
于是乎呢，初为人🝢🌸师的汤森就教得更起劲了。
汤森尽心教授，美少女们当然进步神速，这在之后释放咆哮的环节🅰中都有所体现。三人组的进步更加喜人，虽然她们还没有🃗🗼实际释放过咆哮，但对异能力量的感知已经超过了其他人。这也难怪，她们三个的条件比其他人稍好一些，更敏锐也更主动。
公平的说，有汤森这个导师在，美少女学徒们的基础会打得非常扎实，不知不觉中，她们在各方面🝉的成绩都会赶上正常萌芽的初级学徒。然而包括汤森在内，并没人意识到这点，美少女们依然当自己是先天不足的那种人，练得香🟄🚫🖒汗淋漓，娇喘吁吁。
美少女们祝贺汤森首胜之后，汤森对她们的态度就有⚐🐧了改变——祝贺最多算是个契机，更重要的原因是汤森意识到了她们的宝贵。她们会跟随自己很长时间，背叛的几率极低，自己的立场就是她们的立场。
导师和学徒的亲密关系，其实从伏击汤森的矮胖异能师身上就能看出来，如果不是感情深厚，他会不辞辛劳抱着弟子回🅿公会吗？
这个转变过程很自然，在教学时汤森还是一副野兽派导师风范，并没让美少女们察觉异样。但在引导美少女的时候，他的解释变得细腻而详尽，语句通俗易懂，真正的不厌其烦—🜮🅟—汤森一旦认真去做某件事，结果就会大不一样。
汤森要隐藏自己的秘密，所以他不会对美少女说过🔃于精确、过于数据化的东西，但他会想出别的办法达成目的——比如他让美少女们围成一圈站好，自己进去唤醒、将异能力量凝成松散的大圆球，然后趋🟇🛄势它在各个位置上往复运动。
一个小时不行，🎅🎫🔀那就两个小时；两个小时不行🔫🃦🚁，那🔃就三个小时；直至她们所有人都熟悉了这种感觉为止！
为了增加效果，汤森又把异能力量的运行轨迹拆开，甚至还在地上标出方位和距离……萌芽失败的人，最大缺陷就是对异能力量的感知迟钝，汤森这中办法非常直观，也最有效，能让她们在短时间内积累了大量经验。
直到觉得效果跟提供精确🚬数据差别不🂏🍱大了，汤森这才罢手。
美少女们忽然之间就成了最幸福的学徒⚕👎🇫，因为汤森的教🔨🃆🕢学方式堪称奢侈！
有哪个导师会不惜血本的引导落选学徒萌芽？就是导师有这个心思，受本身能力的限制也做不出来，保持几小时的唤醒状态不说，汤森的奇异天赋还能给予学徒最准确的体验——🜮🅟能同时满足两个要求的异能师基本都在五级以上，也就是说，得是雅克分会长这样的人物。
地位崇高🕹的大师们，会闲的没事跑来引领落选学徒吗？所以说，在萌芽这个节点上，“勤能补拙”并不适合普通学徒，因为学徒很难得到充沛的资源，也不可能遇到汤森这样的导师。
美少女们渐渐发觉了不同，她们感激万分，学得也特别认真。
然而从教学中得到好处的人却不只是她们，汤森也🔃颇有收获。
汤森发现，用这种方式教导学徒，不但对学徒有🚟🔨🃌效，对自己也有诸多好处。因为落选学徒本身的条件不好，对异能的了解还停留在很懵懂的程度上。想引领成功，导师不但要把异能原理理解透彻，还要结合自己的经验体会，再把这些东西用简单易懂的语言说🚪🖐给她们。
所以对汤森来说，教学就是复🕍🈓♣习。那些以往不太注意的细节、没有完全领悟的要点，在教学过程中也就顺便想透和巩固了——异能师公会的晋🏺升看似为难人，其实是另有深意啊。
于是乎呢，初为人🝢🌸师的汤森就教得更起劲了。
汤森尽心教授，美少女们当然进步神速，这在之后释放咆哮的环节🅰中都有所体现。三人组的进步更加喜人，虽然她们还没有🃗🗼实际释放过咆哮，但对异能力量的感知已经超过了其他人。这也难怪，她们三个的条件比其他人稍好一些，更敏锐也更主动。
公平的说，有汤森这个导师在，美少女学徒们的基础会打得非常扎实，不知不觉中，她们在各方面🝉的成绩都会赶上正常萌芽的初级学徒。然而包括汤森在内，并没人意识到这点，美少女们依然当自己是先天不足的那种人，练得香🟄🚫🖒汗淋漓，娇喘吁吁。