他和苏启航认识在他小升初的时候，那时候苏老师带他语数两门课，依然穷得在外边打工。有一天苏老师突然送🐨🏆给♳🌡🀨他一本道德经，闲聊问他，读过吗？
他背两句，道🁃🃋可道🇼🝽🐨、非常道，名可名、非常名🅴。
也就到此为止了。
苏老师问，再想想，还有呢。
无为而治。
又问。
上善若水。和光同尘。
苏启航笑着说，听说过还有一句吗？“天地不仁，以万物🍎为刍狗。”它以刍狗待我，不单单随行“道”、或“德”、或“私”；🆍它无关仁爱或不仁爱，却让我感受到爱：这个爱，我可以当作真的爱去接受吗？
那时候他皱着眉，以⛅为苏启航所说是指运气，老师常常和他感叹自己如何时运逆转、柳暗花明。于是他说，天地给我，我会接受，不会索取。
甚至还拍拍老师的肩⛅膀，体贴🝗道，但是人不一样，人的感情会驱动他做事。🍞🉑比如我再给您充个饭卡怎么样？
老师已🅄经习惯他的跳跃，照例竖起大拇指，🃟🙁小江立年纪不大，🀨思路清晰啊。
哈哈哈哈哈。🁃🃋当时他开心地🞰和老师笑😲🅗闹，后来全成笑料。
——苏启航🐃☯🂹说的“它”不是“它”而😲🅗是“她”。
这是他第一次和妈妈做爱时想明白的。妈妈真的想🗔远离他，就像妈妈真的没有想爱苏启航那样。
妈妈最后还是贴近了，她肩负的东西注定甩不掉他🗔，她做人的欲望注定拒绝不了他。
当时他觉得重🁃🃋新获得了爱。这个爱是本来存在的，也是全新有的，可以说是绽放、也可以说是腐烂，那又怎么样呢，他就😖🁙🆑算🕥🜓刍狗，也是获得爱的刍狗。
当然，人是会贪心的。
后来他开始思考母子之间为什么不能有获得🃟🙁性的权利。无关生殖，性凭什么成为血缘的禁忌，📞它😱凭什么要被称作变质腐烂败坏，或者说，性为什么要和爱捆绑然后排出掉血缘的累赘。
他背两句，道🁃🃋可道🇼🝽🐨、非常道，名可名、非常名🅴。
也就到此为止了。
苏老师问，再想想，还有呢。
无为而治。
又问。
上善若水。和光同尘。
苏启航笑着说，听说过还有一句吗？“天地不仁，以万物🍎为刍狗。”它以刍狗待我，不单单随行“道”、或“德”、或“私”；🆍它无关仁爱或不仁爱，却让我感受到爱：这个爱，我可以当作真的爱去接受吗？
那时候他皱着眉，以⛅为苏启航所说是指运气，老师常常和他感叹自己如何时运逆转、柳暗花明。于是他说，天地给我，我会接受，不会索取。
甚至还拍拍老师的肩⛅膀，体贴🝗道，但是人不一样，人的感情会驱动他做事。🍞🉑比如我再给您充个饭卡怎么样？
老师已🅄经习惯他的跳跃，照例竖起大拇指，🃟🙁小江立年纪不大，🀨思路清晰啊。
哈哈哈哈哈。🁃🃋当时他开心地🞰和老师笑😲🅗闹，后来全成笑料。
——苏启航🐃☯🂹说的“它”不是“它”而😲🅗是“她”。
这是他第一次和妈妈做爱时想明白的。妈妈真的想🗔远离他，就像妈妈真的没有想爱苏启航那样。
妈妈最后还是贴近了，她肩负的东西注定甩不掉他🗔，她做人的欲望注定拒绝不了他。
当时他觉得重🁃🃋新获得了爱。这个爱是本来存在的，也是全新有的，可以说是绽放、也可以说是腐烂，那又怎么样呢，他就😖🁙🆑算🕥🜓刍狗，也是获得爱的刍狗。
当然，人是会贪心的。
后来他开始思考母子之间为什么不能有获得🃟🙁性的权利。无关生殖，性凭什么成为血缘的禁忌，📞它😱凭什么要被称作变质腐烂败坏，或者说，性为什么要和爱捆绑然后排出掉血缘的累赘。