五章 、第一堂课(1/5)
东汉末年与先秦⚜💋时期相距不远，先秦时期的各种思想在这个🟉🛑时期还有遗存，尤其是法🐐家这种显学，更是流传甚广。
所以即便苏昭信奉法家，段增🙇☩也不会感到惊讶。
只听苏昭接着问道“增儿，我听说你以前☷跟着一位先生学🖩🕎过两年，都🎏🐈学了些什么？”
“回禀舅舅，外甥🁟学的是《论语》，已经学完了；此外刘先生还教了一些《春秋》中的内容，不过没教多少他便离开了🂃🌊☽。”段增答道。
“可能背诵否？”
段增尴尬的摇了摇头。
这具身体虽然给⚜💋他留下了不少有用的记忆，但还是有许多记忆失去了。其中就包括论语的内容。
前世的段增虽然也读过《论语》，甚至还能🜅够背诵其中的一些语句，但要将整部《论语》都背诵下来却🙔不🖥可能。
苏昭见了顿时皱眉问道“为何不能背诵？”
段增灵🝲🏇机一动，答道“外甥以为，读书只需观其大意即可，何必拘泥于具体文字？”
苏昭若🝲🏇有所思的点了点头，接着又问道“那么识字呢？常用的字可都会写？💅🏙”🟤🟊
段增连忙点了点头。
苏昭当即让人取来笔墨，对段增道“我念几句诗文，你把它写🚝出来给我看。”
说着，他便念道“子夏为莒父宰，问政，子曰‘无⚟💨🔚欲速，无🟉🛑见🚝小利。欲速则不达，见小利则大事不成。’”
这一段乃是论语中子路篇的🛺♴一句话，段增老老实实将其写下来，双手呈递给💅🏙苏昭看。
这段时间段增认真练习书法，已经小有成就，🁗🅾虽🝯🎧然还比不上前世的造诣，但也有一定的水平了。
所以苏昭见了后⚜💋顿时眼神一亮，不⛷🟀过随即他又皱了皱眉道“为何不用🎏🐈隶体？”
段增道“外甥对隶体不怎么习惯。”
所以即便苏昭信奉法家，段增🙇☩也不会感到惊讶。
只听苏昭接着问道“增儿，我听说你以前☷跟着一位先生学🖩🕎过两年，都🎏🐈学了些什么？”
“回禀舅舅，外甥🁟学的是《论语》，已经学完了；此外刘先生还教了一些《春秋》中的内容，不过没教多少他便离开了🂃🌊☽。”段增答道。
“可能背诵否？”
段增尴尬的摇了摇头。
这具身体虽然给⚜💋他留下了不少有用的记忆，但还是有许多记忆失去了。其中就包括论语的内容。
前世的段增虽然也读过《论语》，甚至还能🜅够背诵其中的一些语句，但要将整部《论语》都背诵下来却🙔不🖥可能。
苏昭见了顿时皱眉问道“为何不能背诵？”
段增灵🝲🏇机一动，答道“外甥以为，读书只需观其大意即可，何必拘泥于具体文字？”
苏昭若🝲🏇有所思的点了点头，接着又问道“那么识字呢？常用的字可都会写？💅🏙”🟤🟊
段增连忙点了点头。
苏昭当即让人取来笔墨，对段增道“我念几句诗文，你把它写🚝出来给我看。”
说着，他便念道“子夏为莒父宰，问政，子曰‘无⚟💨🔚欲速，无🟉🛑见🚝小利。欲速则不达，见小利则大事不成。’”
这一段乃是论语中子路篇的🛺♴一句话，段增老老实实将其写下来，双手呈递给💅🏙苏昭看。
这段时间段增认真练习书法，已经小有成就，🁗🅾虽🝯🎧然还比不上前世的造诣，但也有一定的水平了。
所以苏昭见了后⚜💋顿时眼神一亮，不⛷🟀过随即他又皱了皱眉道“为何不用🎏🐈隶体？”
段增道“外甥对隶体不怎么习惯。”