或者说,即便她懂,但是与讨好梁念晴比起来,这些就显得没那么重要了。

    她只会说:“念晴对你这么好,这么大方,有什么东西都想着给你,你怎么不知道感激她?她送你的东西你为什么不用,衣服为什么不穿?”

    梁嘉月没办法同她解释。

    她的学籍,经由梁世昭操办,已经转入与梁念晴同一所中学。

    同年级乃至同班的学生,大多是由同一学校升上来,早已有了各自的小团体,梁嘉月自然无法融入。

    更糟糕的是,比她早一级的梁念晴,长相漂亮,性格张扬,家境优渥,成绩排在年级前茅,才艺又拿得出手,在校内风光无两。

    这样一个熠熠生辉的女生,在学校自然拥有无数拥趸。

    梁念晴喜欢什么,穿过什么,用过什么,就像学校里的风向标,总能引发无数女生的关注。

    很快,便有人发现,新转来的转校生,似乎处处都在模仿梁念晴。

    梁念晴曾用过的水杯,过不了一段时间便会出现在转校生桌上;梁念晴曾喜爱过一段时间的发夹,转校生也别在头上;梁念晴曾穿过的衣服,转校生也有一模一样的同款。

    只是,相比较明艳热烈的梁念晴,因常年营养不良而身材瘦小的转校生穿上这些衣服,就犹如穿着灰扑扑的女仆装误入酒会的灰姑娘一般,可笑又不合时宜。

    有人拿这件事去问梁念晴,问她怎么看。

    梁念晴撩撩头发,笑着答:“穿什么用什么是人家的自由,也许她就是喜欢这种风格呢?”

    这话传着传着,不知怎么就传成了“新来的转校生嫉妒梁念晴,想通过模仿梁念晴博取关注”。

    都是半大不大的小孩子,最是追求“独特”的年纪,自然看不上一个所谓的“模仿者”。

    于是,有那么一群替梁念晴打抱不平的同学,会在梁嘉月经过的每一个地方拦下她,讥讽她“东施效颦”,是“学人精”,认定她“丑人多作怪”,是“守着梁念晴垃圾桶过活的跳梁小丑”。

    梁嘉月曾委婉地在餐桌上向梁念晴提过这件事,表态说希望梁念晴不要再“送”她任何东西。

    梁念晴对此很是惊讶,“我给你的东西,你不喜欢吗?”