吃了一餐简简单单的午餐,黄明哲又在郑强的陪同下,参观了小江乡星火学校的基础设施。

    从农村合作社的统计信息来看,小江乡的14周岁以下的未成年人有2971人,实际在本地的常住未成年人有2144人。

    将5岁以下的儿童减去,实际需要上学的未成年人有1459人,而这个1459名适龄学生,星火学校全部招收了。

    本来乡里面还有一个破破烂烂的小学,星火学校开办之后,小江乡小学便挂靠在星火学校上面,而且小江乡星火学校是设置有初中部的。

    黄明哲看了学校的情况,尽管还有非常多不足之处,但是至少他的努力没有白费了。

    “老郑,学生的上课是怎么安排的?”

    “我们星火学校和普通学校不太一样,采取了半封闭式管理,白天我们上体育课、手工课、音乐课、和一部分课外活动。”郑强一边走一边介绍道。

    黄明哲问道:“晚上才上理论课吗?”

    郑强点了点头:“是的,傍晚吃了晚饭之后,六点钟开始上晚课,上到晚上十二点,然后就是让学生进入深度睡眠。”

    对于这种课程安排,黄明哲非常理解。

    这样做有非常多好处,一来对于学生的生活作息影响不大,二来白天的活动课可以有效的锻炼身体,消除使用脑波眼镜长时间卧床的影响。

    另外还可以错峰上学,给了支教大学生、义工老师、职业老师一个缓冲时间。

    因为很多在虚拟教堂任教的老师,本身有很多是有职业在身的。

    根据教育基金委员会的统计数据,虚拟教师中,本身有职业者占据了643,全职教师才占据357左右。

    而在晚上安排上课,很多有职业的老师,都可以抽出一两个小时来,对于他们正常的生活和职业影响不大。

    这种虚拟教师,教育基金委员会是会发放工资和奖金的,如果干得好,还会获得职称优先评选。

    而且当地教育局都没有办法不给过,因为教育基金会和教育部同级,敢卡教育基金会的人,会被人工智能列入重点调查对象,分分钟让他们吃不了兜着走。

    黄明哲对于虚拟教育系统非常重视,也经常和幽冥府的其他人讨论,毕竟这件事关系到5000万贫困学生。