当老师最基本的原则是,不要误人子弟。

    沈奇在过渡时期做的还算合格。

    近期最重要的事情,当然是10月下旬的国际数学家大会。

    还有一个多月的时间,沈奇紧张有序的备战。

    乔纳斯、玛丽、欧叶他们三个人负责的任务资料,全部汇总到了沈奇手中。

    沈奇逐一检查核对,进入最后的合稿阶段。

    “乔纳斯负责的第一条路径,基于双生匹配法,通过对函数log(s)得到了nl(s,x)在点s=1解析且亦等于零……马马虎虎吧,乔纳斯就是把神经刀,发挥不稳定,总体来说他负责的第一条路径,我给他打60分。”

    乔纳斯提供的推导结果差强人意,沈奇需要自己完善rt第三表达式第一条路径剩下的工作。

    “玛丽负责的第二条路径,基于素数基本定理,她求得了一个推论以支撑rt第三表达式。她指出,当c是依赖于a的正常数,并且a>1时,有π(x;q,l)=lix/φ(q)+o(xe^-clogx)……玛丽干的很漂亮,我给她打90分。”

    玛丽帮沈奇大忙了,沈奇可以直接使用她得到的重要推论。

    “小叶子负责的第三条路径是最难的,通过零点方程找到rt第三表达式的重要支撑……哟呵,找到了!”

    欧叶的资料是三天前送来普林斯顿的,在沈奇的公寓过了一夜,欧叶已返回哥伦比亚大学。

    沈奇今天认真研究了欧叶的资料,他非常兴奋,他给欧叶打99分。

    沈奇一个电话打给欧叶:“小叶子,当t不是l(s,x)的零点的纵坐标时,你求得的这个零点方程,是你独自完成的?其中有没有龚教授的功劳?”

    欧叶:“龚教授指导了我一下。”

    “就是说,你负责的任务,大部分是你自己完成的?”沈奇问到。

    欧叶:“差不多吧。”

    “你怎么忽然之间这么厉害了?这个零点方程很难的,据我初步判断,你做的很好,几乎完美。”沈奇既惊又喜。