“他们的机关术，早已蜕变成血统改良，天鵺一族每一代的血统都会进化再生，十六代的天鵺，血统资质与人族相当，如今的十九代，不仅仅📘🛈数量繁多，其血统资质更是惊人到📔🚦🕫可怕。”
&n♿🎈🏊bsp 这不就是基因调整吗
&nbs📴p 一直以来，章太辅都认为天鵺一族是心腹大患。
“天鵺🍛一族，已成人族最大威胁，有关它们蜕变资料，人族🆌🎆各方都掌握相应情报，包括北营李廷在内人族各方势力，已🕁联名将天鵺列入不可教化名单内。”
🈺 不可教化名单？
中国传统敎化，分文化和武化相融合。文化以虚，武化以实；虚由实生，实仗虚行。以文载道，以武入道；敎行於上，化成於下也🁓。
教📅化与教育虽仅一字之差，但其手段的高明程度却远非教育可比，它把政教风化、教育感化、环境影响等有形和无形的手段综合运用起来，既有朝廷的宣谕，又有各级官员耳提面命和行为🔘引导，还有立功德碑、树牌坊、传播通俗读物等多种形式。
既向人们正面灌输道理，又注意结合日常活动使人们在不知不觉中达事明理，潜移默化，其效果要比单纯的教育深🇻刻而又牢固得多🁓。🁈
&nbs📴p 更深次理解就是，人进行作用于人的全部行为是为教化。因此不可教化名单，代🟥表从生命某种维度就彻底否决其存在了🕁。
这📅个规则，就是人族定下的，可教化者，是妖，不可教化者，是畜！
🈺 &n🜱🅺bsp如果是畜，那就按照对待家禽方式处理。
教化是高级动物的人进行到人的形式的人的行为的进行形式。人类进行的全部行为，无论这种行为是在什么情况或以什么形式发生，其本身都对人产生了各自的作用，这种作用表现在人的思想意🚴识的改变。
&nbs🜀⚨📹p 当人的某一行为在现实中与自然的赋予产生背离的时候，人就会在人的行为中得到教训，当人的行为与自然的赋予有了协调☑⚐的关系时，人就会在人的行为里得到启发，只要是人的行为作用于人的本身，就有人的教化进行。
教化二词⛛🛄🙴，😠包含了极大的智慧。
现今所谓不可教化名单，说白是一份将天鵺族列为彻底毁灭对象，种族灭绝的公开信🎞💍🐣，是集合九州之力制裁的联合公文。
&🃯🛓nbsp 现在主要问题就算天鵺与人族外貌区别不大，🄈🞸😻章太辅等人💸🖫🕤正在研究识别之法，其中就需要从血统识别开始，因此他们也在研究这份双螺旋构造图。
&🃯🛓nbsp “若是天鵺与人族后裔呢”
&🃯🛓nbsp 对于李启这个问题，章太辅语气中充满冷漠：“人岂会与畜类生后嗣，你想太多了。”
&n♿🎈🏊bsp 这不就是基因调整吗
&nbs📴p 一直以来，章太辅都认为天鵺一族是心腹大患。
“天鵺🍛一族，已成人族最大威胁，有关它们蜕变资料，人族🆌🎆各方都掌握相应情报，包括北营李廷在内人族各方势力，已🕁联名将天鵺列入不可教化名单内。”
🈺 不可教化名单？
中国传统敎化，分文化和武化相融合。文化以虚，武化以实；虚由实生，实仗虚行。以文载道，以武入道；敎行於上，化成於下也🁓。
教📅化与教育虽仅一字之差，但其手段的高明程度却远非教育可比，它把政教风化、教育感化、环境影响等有形和无形的手段综合运用起来，既有朝廷的宣谕，又有各级官员耳提面命和行为🔘引导，还有立功德碑、树牌坊、传播通俗读物等多种形式。
既向人们正面灌输道理，又注意结合日常活动使人们在不知不觉中达事明理，潜移默化，其效果要比单纯的教育深🇻刻而又牢固得多🁓。🁈
&nbs📴p 更深次理解就是，人进行作用于人的全部行为是为教化。因此不可教化名单，代🟥表从生命某种维度就彻底否决其存在了🕁。
这📅个规则，就是人族定下的，可教化者，是妖，不可教化者，是畜！
🈺 &n🜱🅺bsp如果是畜，那就按照对待家禽方式处理。
教化是高级动物的人进行到人的形式的人的行为的进行形式。人类进行的全部行为，无论这种行为是在什么情况或以什么形式发生，其本身都对人产生了各自的作用，这种作用表现在人的思想意🚴识的改变。
&nbs🜀⚨📹p 当人的某一行为在现实中与自然的赋予产生背离的时候，人就会在人的行为中得到教训，当人的行为与自然的赋予有了协调☑⚐的关系时，人就会在人的行为里得到启发，只要是人的行为作用于人的本身，就有人的教化进行。
教化二词⛛🛄🙴，😠包含了极大的智慧。
现今所谓不可教化名单，说白是一份将天鵺族列为彻底毁灭对象，种族灭绝的公开信🎞💍🐣，是集合九州之力制裁的联合公文。
&🃯🛓nbsp 现在主要问题就算天鵺与人族外貌区别不大，🄈🞸😻章太辅等人💸🖫🕤正在研究识别之法，其中就需要从血统识别开始，因此他们也在研究这份双螺旋构造图。
&🃯🛓nbsp “若是天鵺与人族后裔呢”
&🃯🛓nbsp 对于李启这个问题，章太辅语气中充满冷漠：“人岂会与畜类生后嗣，你想太多了。”