‘愚民’两个字对于十岁的小家伙来🇥🚬说,还⚽⚽显得颇为深奥。

    朱慈烨,朱慈熠两🐽🅔🆐人都是一脸的不解🇥🚬,不明白这里面的含义。

    朱栩笑了声,没有🐽🅔🆐难为他们,道:“去,叫上煓儿,跟着首辅,在☪议事厅去转转。”

    朱慈烨与朱慈熠对视一眼,疑惑着着眨了🎕🐿眨眼,而后🏈😊⛔道:“是父皇。”

    说🃩🚠着,两个小家伙一脸不解的出了乾清宫,转向钟粹宫,去找他们四弟,太子朱慈煓。

    朱栩斜倚在软塌上,手指轻轻敲着桌面。

    两个议员的🛊🚮🖰争吵,打架,或🁋许是偶发事件,但里面的代表的意味,并不偶然。

    历代中原王朝采用的教育政策,基本上都是垄断下的愚民政策,这种政策心照不🄄宣🈙⚕👒的绵延了千年之久,没有哪一个朝代改变过。

    这种情况已经☒⚙👴不能说是无意为之,而是久而久之的下意识🖙手段。🀡

    孙传庭🍟🉖等🞀🐿人压下这次的打架事件,根本🉝🈓原因是为了大议的顺利进行。

    他们有没有察觉到教育制度的改变破坏了千年的传承以及民智📂😅⚩开启后可能造成的可怕后果。

    这种后果简而言之就是不利于统治阶层的统治与管理,最根本的威胁是朱🜀⚧家的江山慢慢的🍭🋒将会被动摇。

    这些问题,是深层次的,长远的。朱栩从未与任何提起,是他心底的众多不可👆言说的秘密之一。

    教育是一个国家发展的根本动力,🊸朱栩🉝🈓期待着教育的普及以及之后的⛲百花齐放后的盛景。

    “慢慢来,不着急,不着急……”

    朱栩安慰着自己,微笑着看着外⚸🖇面,脸上的着急慢慢隐去🖙。

    朱慈烨带着朱慈熠,朱慈煓,三兄弟🇥🚬来到内阁二👁楼,正看到孙传庭等人在各个议席之间走动,与在场的人寒暄。

    刘时敏带着三位皇子向着孙传庭等🊸人走过来,孙传庭等🍱🋵人连忙过来☪见礼,而后眼神疑惑的看着刘时敏。