她或许成绩🜒🁡🇔🜒🁡🇔很好,但是对电脑和机器,并不多🌧🁠了解。

    她看向顾延。

    顾延再交一个学生请教他的难题。

    秦川拿出之前做的测试卷继续看。

    陆翰宇过来了,万兴给了他一大叠的复习资料,他给了秦川三分之一,说道:“这个🈞⛂🗥是万兴的🏡🛫🟘复习资料,你看向有没有没有没有做过的比较新颖的题。”

    他🖐👭🌇把另外三分之一给🎽🖢🔐了顾延,自己留三分之一。🇾🞇💆

    秦川开始看试卷。

    万兴的复习资料真的很难,确实有一🙞🋜些她之前没有看过的题型。

    她没有做,只是把这些题型抄写了下来,一会和他们一起😐商量着,没有太多时间🄮去消耗脑力。

    顾延过来,把🚚一道题放到了她的面前,“这道题很有意思,🜫🅊🄵你看下,背面是🟛🝳解题思路。”

    “好的,我一会看看🎽🖢🔐,我发🐫🂵现万兴做的题目都很难,你看了没🈚⚞?”秦川问道。

    “你想看,想别做,他做的数学题有些是数学家提出🈖来的难题,我觉得可能会考到一题,但是,这一题很多数学家都要花一两个月,所以,不要去过多的关注。

    “你看下。”秦川把记录下来的三道题🞢🕲🍧给顾延看。

    “第一,第三道你都不用做,这是数学难题,第二道,你可以做下,第二道你应该会做的,我们以前做📋🙗🊤过🌉类似的。”顾延提醒🁃。

    秦川一思考,好像☑⚔👅确实做过,她用十分钟解出了题。

    解出了后,她看顾延刚才送过来的题。

    这道题想通了,其实不难,但是有很多基础知识混合,需要转几个弯🞍💶,秦川也花了十分钟的时间,把题解出来了,对了下顾延的答案,是一样的。

    她再看向顾延的解题思路,和她也是一样的。🌧🁠