从悦颇有耐性,翻了课上做的笔记本,把一些难的📵🟑🜝知识点先用例题代入给她讲解一遍,再把公式换汤不换药地套到大题中。

    要知道纪初谣身上🙎有差生非常典型的缺点,那就是思维缓顿、绕不过弯,但在对方循序渐进的引导下,竟也都听懂💸了🋻🞞。

    她在空👨🋚白答题处演算出答案,又翻到下一页,准备问人最🋻🞥🖑后一道大题。

    刚好班长喝着奶茶走进教室,道:“从悦,琼音🏮🝠🌥姐让你去她办公室一趟,好像是你之前全国古典音乐赛拿奖加分的事儿🖷。”🞷😶🅸

    从悦匆匆应🞃了声,走前还是先帮纪初谣看了下题:“这道是高考真题,有点复杂,可能一时🋾🞿🙶半会儿讲不清楚……”

    她沉吟了下,🆥👩转而想到什么,🟜道:“要不你问岑易吧,他理科学神,今天的理科作业应该都🋾🞿🙶做完了的。”