“🆧👿🎫不用担心。”卢平教授📽☰镇静地说道,因为这时有几名学生吓得跳回去了🄹🂡🐓,“里面有个博格特。”

    多数人觉得的确需要担心📽☰。纳威向卢平教授看了一眼,目光里是恐怖,西莫斐尼☲甘害怕地偷眼🉊看那现在摇晃不已的柜门把手。

    “博格特喜欢黑暗、封闭的空间,”卢平教授说道,“衣柜、床底下的空隙、水槽下面的碗橱。有一次我遇到了一个藏在祖辈的老钟里面。这一个是昨天下午搬进来的,我请示校长,问教员们🛭是否可以不去惊动它,让我的三年级学生有一些实践📙机会。所以,☦我们必须向自己发问的第一个问题是,博格特是什么东西?”

    接着卢平教🄹🂞🏺授开始了现场教学,向学生🂴们介绍了博格特的特点以及它无法同时对付两个🕇以上的人的弱点。

    然后,卢平教授教导学生们对付博格特所使🊏🏕用的“滑稽滑稽”魔咒。

    最后,卢平教授鼓励起第一个出场的纳威。

    “等到博格特从衣柜里冲出来的时候,纳威,而且看见你的时候,它就会呈现出斯内普教授的样子。”卢平教授说道,“你呢,要拿起魔杖——这样拿——而且大叫‘滑稽滑稽’——并且努力集中注意力,想着你祖母的衣服。如果一切顺利,博格特斯内普教授就会被迫变成一个头载顶上有老雕标本的帽子、身穿绿色衣服、手提红色🅖🆢👍🅖🆢👍大手袋的人。”

    班大笑。

    而那衣柜摇晃得更厉害了。

    “我数到三,纳威。”卢平教授说道,他也把💊自己的🅺魔杖指着那个衣柜,“一——二——三——开始!”

    卢平教授的魔杖末端进射出一阵火花,火花打中了衣柜门的把手。衣柜门打开了,一个类似人🉊影的东💉🐀西从衣柜里冲了出来。

    一脸紧张的纳威举起魔杖:“滑稽滑稽!”

    被捆成粽子的张旭:“别开枪!是我!”

    卢平教授和一群小狮子们部一脸懵逼,说好的变成了🅺斯内普的博格特呢?怎♻么成了被捆🕇起来的张旭?

    难道纳威内心里最害怕的不是😄斯内普,而是张旭?🋋

    听说纳威和张旭的关系很好啊,一年级的时候张旭就在一直帮助纳威,还看出了纳威在草药学上的天赋,并把纳威推⚮🔯🄉荐给了斯普劳特教授。而且纳威的父母也是在张旭📧的帮助下才治愈的,🛉因此纳威一直很感激张旭。

    难道说纳威和张旭之间在他们不知道的情况🊏🏕下,两人间发生了什么不可告人的可怕的事情?

    看着身穿一件长长的、绣着花边的女服,头戴高帽,帽顶上有个已经被虫蛀的老雕标本,手里晃荡着一个巨大的猩红色手袋的张旭,一群围观群众瞬间脑补了两人间几十万字的恩怨情仇📕🚫。