彼时,录音棚里的左砚正好唱完了最后一🖩🕔句。

    待他出来,项星赶紧收好手机,和邢🆯穆一块,颠颠地围到那录音老师旁侧,跟着一块儿听试录的效果。

    然而,听着🅮听着,几人却见录音老师的眉头似渐渐严肃地皱了起🈯🁶🊒来。

    “嗯……”

    老师像是琢磨思虑了一番,嗓音些微拉长。

    尔后,忽抓起鼠标🛟🝥🍓,在最后几小节的词曲部分做了个循环播放,边摇头道,“阿砚,我觉得这段的感觉不是很好,感🉁觉你有点分神啊。”

    “……🚴分神?阿砚录歌分神?这还是第一次哎……”

    邢穆闻言一愣,不禁倏地朝左砚望去。

    倒见彼时的他,似仿佛就没听见老🜅师说了什么一般🁫🈯,只凝着目光,定定地瞧着项星的方向。🕟🊻🕟

    好一🃢🙢会儿,才似猛地察觉到了邢穆的注视,不禁些微不自🗓🛐🛟然地轻咳了♥声,迅速别开目光。

    接着,只有些局促地深🃜😧🃳吸了口气,朝着录音老师点了点头🗓🛐🛟。🌳

    “嗯,对。”

    他轻抿了抿薄唇,只拉了椅♟🉫子,🕤也坐到调音程🌄☎序前。

    抢过老师的鼠标,在工🃜😧🃳程文件里捣鼓起来,“我刚才在想,从🗘🛸♡第二次副歌开始,是不是再加一些元素进来,会更有高潮感。”

    说罢,便调了一串节奏快速而利落的鼓点,穿插到第二次🗓🛐🛟副歌的位置,又顺手多写了几段和弦。

    再次播放,就连项星都听得眼前骤亮。

    果然,在这一段加上鼓点,再丰富一下和弦,整首歌一进行到此,便突🍥然有种进入了更深层主题的升华感!

    “嗯,这样听起来是饱满不少!”