她或许成绩很好,🉌🅹🋝但是对电脑和机器,并不多了解。

    她看向顾延。

    顾延再交一个学生请教他的难题。

    秦川拿出之前做的测试卷继续看。

    陆翰宇过来👀了,万兴给了他一大叠的复习资料,他给了秦川三分之一,说道:“这个是万兴的复习资料,你看🖶向有没有没有🖭没有做过的比较新颖的题。”

    他把另外🈌☟三分之一给了顾延,自己留三分之一🀭⛧。

    秦川开始看试卷。

    万兴的复习资料真的很难,确实有一🃲些🌊她之前没有看过的题型。

    她没有做,只是把这些题🉝🈓♡🉝🈓♡型📆😧抄写了下来,一会和他们一起商量着,没有太多时间去消耗脑力。

    顾延过来,把一道题放到🉝🈓♡了她的面前,“这道题很有🍑🇘😱意思,你看下,背面是解题思路。”

    “好的🀥⚥,我一会看看,我发现万兴🟔🜷🆴做的题目都很难,你看了没?”秦🕂🆶🔃川问道。

    “你想看,想别做,他做的数学题有些是数学家提出来的难题,我觉得可能会考到一题,但是,这一题很多数学🐒⚸家都要花一两个月,所以🅫,不要去过多的关注。

    “你看下。”秦川把记录下来的三道题给顾延🀭⛧看。

    “第一,🈌☟第三道你都不用做,这是数学难题,第二道,你可以做下,第二道你应🊺🕛该会做的,我们以前做过类似的。🄣⚾🗄”顾延提醒。

    秦川一思考,好像确实🃒做过,🄋🟌🛬她用十分钟解出了题。

    解出了后,她看顾延刚才送过来的题。

    这道题想通了,其实不难,但是有很多基础知识混合,需要转几个弯,秦川也花了十分钟的时间,把题解出来了,对🕒了下顾延的答案,是一样的。

    她再看向顾延的解题思路,📆😧和她也是一样的🋄。