“我们将在这个世界上冒险!”

    在说😰完这一番话之后,几个身影从猩红⛿☣绒球的眼中慢慢远去。

    它们能找到些什么东西?琳并没去怎么想过这个问🗖🛦🞫题,实际上主要还是让它们在这里继续进行‘试炼’,见证所有的事物,然后再将这些知识集中起来,再分给它们的同类。

    琳想看看它们对各种事情的想法,这🉃🄫对琳会有新的提升,因为琳有再大量的细胞,也是就只有一个想法而已……

    如果有许☬多个想法的话,可能会出现一些有趣的事情,为此就必须先给这些能提供想法的生物塞入大量的知识。

    琳🙜🋑并不喜欢像是白骸龙的学院那样把它们关在一个地方进行教育,要去广阔的地方进行实践更好一些,甚至有机会的话,还能让它们参加战斗。

    因为最近的研究,琳可以给它🚕📋们使用一些新型的……光线武器。🍉🆑

    …………

    而回到另一边,琳已经将有🁔🅝🇤虚假记忆的控制者给了教长,而它现在也研究出了🐦🂈🌴有关于这种奇🆮💾特记忆的事情。

    “这个是通过提取液合成的。”

    在它那个摆满实验装置的小洞穴之中,教长正在说🗖🛦🞫着它的实验成果。

    据教长所说,这个控制者似乎是用🍬🋌别的另一种的控制者的记忆质提取所制造出来的这🋥🛟层记🚌👻忆,不过里面的‘内容’被重新塑造过。

    至🙜🋑于是怎☬么塑造的,里面还有很多复杂的部分,而教长则在继续研究。

    琳现在即使能够完全组合出一个生物,对于记忆的这些研究还不是很透彻🏹🟃🚚,如果能弄清楚‘创造者’是怎么摆弄它们的记忆。🕢那琳可以做很多有用的事情。

    而在研究之余,教长也对琳问了一些事情。

    “‘琳’是从哪里来的呢?是北边的那个大陆?”这个问题是它问的最多的一个问题,教长似乎对琳🝯曾经所居住的地方感到很有兴趣…🞳😏…

    而🙜🋑琳也对教长说了一些关于北之大🍬🋌陆的事情,还有关于冰期的事。

    在教长的记忆中,琳并没有看到🔆⚁任何有关于冰期的东西。不过在前段的记忆力,教长感受到的温度明显要低☧🁶一些🝡🌫。