“魏明明，解释。”
工具人🝖魏明明立马上前和老伯解释抽血监测各项指标的必🏽要性。🔟
简清将患者的病史🐪🂬、医嘱单、检验检查单一一看过，心里有了大概的思路，问鹿饮溪：“你高中生物学🃞😸得怎么样？”
“还行。”鹿饮溪嗅到了危险的气息。
教学医院里📟🜇，每一个临床医生，都是医学生的老师，每一个实习生、下级医生，都🛈不能摆脱被老师、被上👩级医生提问的命运。
尤其是内科系统的查房。
果然，下一秒就听见了问题：“回答一下，人🗜体🃁🔲内的钾从哪里🛵♄🅵获得？”
所幸这个问题还算简单，中学生物就学过：♒🇹“全部依靠外界食物摄入，人体不能产生。”
简清🖨继续提问：“魏明明，你说说看，为什么张跃补钾的时候要注意患者的尿量？”
刚和12床大伯科普完抽几管血是不会造成♒🇹缺血的魏明明，推了推眼镜：“因为钾主要依靠尿液排出，如果患者尿量过少，补钾可能导致高血钾。”
“他饮食正常，无呕吐、无腹泻，无胃肠道疾病，排除钾摄入过低的📌🙚📌🙚可能，文倩，你说说看还有哪些原因可能导🞂👕致低钾？”
赵文倩是外地医院过来进修的主治医，有一定的临床经验：“那可能是流失过多，比如：用了利尿药物、糖皮质激素类药物，♡或者腹泻、呕吐、大量出汗。”
简清🖨：“这些他都没有，但🖕他有高血压病史，再想想看，还有什么原因？”
赵文倩一点就通，猜测道：“肾脏系统？”
简清看向另外两个人，等待他们补充回答。
张跃🖨在读博，魏明明在读研，临床经验没赵文倩丰富，想不出来，彼此很有默契地低头沉默，化身把头埋进沙地的鹌鹑。
简清扫了眼两只鹌鹑，又看向鹿饮溪：“高中生物有关人体激素的内容🄋你还记得多少？”
鹿饮溪直接给出答案：“醛固🔑⛤酮是不是？醛固酮作用于肾脏，可以保钠排钾，保钠导致血压升高，排钾引发低血钾。”
工具人🝖魏明明立马上前和老伯解释抽血监测各项指标的必🏽要性。🔟
简清将患者的病史🐪🂬、医嘱单、检验检查单一一看过，心里有了大概的思路，问鹿饮溪：“你高中生物学🃞😸得怎么样？”
“还行。”鹿饮溪嗅到了危险的气息。
教学医院里📟🜇，每一个临床医生，都是医学生的老师，每一个实习生、下级医生，都🛈不能摆脱被老师、被上👩级医生提问的命运。
尤其是内科系统的查房。
果然，下一秒就听见了问题：“回答一下，人🗜体🃁🔲内的钾从哪里🛵♄🅵获得？”
所幸这个问题还算简单，中学生物就学过：♒🇹“全部依靠外界食物摄入，人体不能产生。”
简清🖨继续提问：“魏明明，你说说看，为什么张跃补钾的时候要注意患者的尿量？”
刚和12床大伯科普完抽几管血是不会造成♒🇹缺血的魏明明，推了推眼镜：“因为钾主要依靠尿液排出，如果患者尿量过少，补钾可能导致高血钾。”
“他饮食正常，无呕吐、无腹泻，无胃肠道疾病，排除钾摄入过低的📌🙚📌🙚可能，文倩，你说说看还有哪些原因可能导🞂👕致低钾？”
赵文倩是外地医院过来进修的主治医，有一定的临床经验：“那可能是流失过多，比如：用了利尿药物、糖皮质激素类药物，♡或者腹泻、呕吐、大量出汗。”
简清🖨：“这些他都没有，但🖕他有高血压病史，再想想看，还有什么原因？”
赵文倩一点就通，猜测道：“肾脏系统？”
简清看向另外两个人，等待他们补充回答。
张跃🖨在读博，魏明明在读研，临床经验没赵文倩丰富，想不出来，彼此很有默契地低头沉默，化身把头埋进沙地的鹌鹑。
简清扫了眼两只鹌鹑，又看向鹿饮溪：“高中生物有关人体激素的内容🄋你还记得多少？”
鹿饮溪直接给出答案：“醛固🔑⛤酮是不是？醛固酮作用于肾脏，可以保钠排钾，保钠导致血压升高，排钾引发低血钾。”