五组学生和家长开始排练。

    很快,有序的🔴局面就🟞🞔乱成了🞌‌一团。

    郝可至少听到🔴有八个人同时🞌在叫自🙻🏦己的名字。

    “郝老师,郝老师,我们这里少了‌🁏🄲两个小精灵怎么办?”

    “郝老师,她们🊸🊸三个都想演🞌灰姑娘,我们组没人演恶毒继母和姐姐了‌!”

    “郝老师,这剧本怎么看啊,我怎么看不懂🌕⚧啊!”

    “郝老师……”

    郝可就像一个解决问题的工具人,不断穿梭在人群之中,⛝🛜一会儿站住脚排解纷争,一会儿拿起剧本给人解释,周围充满嗡嗡的声🜉⛸音,一般人会感到烦躁不安,不过他已经习惯了。

    好不容易把四组的♵🌳人员分配🞌确定了‌,四组人开始串台词,但是,新的问题又出现了&🐎⚗👦zwnj;。

    有一些重要的道具不存在,演🂋🍍🆳员就不知道怎么演。

    “小飞侠在窗户外♵🌳面🟞🞔,可是,窗户在哪里呢?”

    “所以我说还是需♵🌳要有个🊬📞人演灯神的灯吧。”

    “就是,你看隔壁的《白雪公主》组,他们就有🁏🄲个人演魔镜🉔🇂!”

    “郝老师,”一个家长冲郝可叫道,“您能🌕⚧过来一💩下吗?”

    “怎么了‌?”郝可放下这一组的剧本,向那一组走🝹去。

    “您能演一下窗户吗?我们缺个窗户。”家长匆匆地说着,不由分说拖着郝可到他们组中间,大的小的演员们“呼啦”一下子围了📇😮上来,“太好🄕♅了‌,我们有窗户了!”

    于是,郝可硬着头皮,站在一堆大小精灵中间,充当🟆了&zwn🝹j;🋡🚹半个小时的窗户。

    而他的战友——舒小姐——🞌正同时给三个组的人当旁白。