讲台仿佛被什么力量护住了一样,并没有散架,却暴出了一波👒🈐狂暴的冲击波和巨响,震得所有人心神恍惚,连叶礼也不例外,整个耳朵更是嗡嗡嗡作响,什么念头都升不起来。

    好半🙉🈡⛝晌,叶礼才慢慢恢复过来,心神剧颤的📗🚻😩想到:“这就是筑基三重?这就是筑基三重的实力?”🔰🄏

    叶礼其实对筑基期并没有形象的概念,因为他的前身所接触的,🐔⛍🙄大部分都是炼气基的菜🋛🙾鸟,老师们倒是有筑基期的实力,但谁也不会有事没事的在学生面前显摆。

    江岛这一掌,是叶礼亲身体验过的筑♜🉐基期修士的实力,没想到会这么厉害。

    江岛可能用上了🊖🐗⛥一些特殊的法门,所以讲台才分毫无损,但所产生的震波全冲着大家的心神而去,估计是一种专门针对精神的法门。

    但这也很可怕了好吗?这意味🌽着,江岛运用这种法门,炼气期以下的修士根本没有还手的能🙊🈫🁍力,全🔰🄏得被他震傻。

    意识到这一点,叶礼整个眉头都拧起来了🊔🐆,不会每个筑基期的修士都有这种能力吧?应该不会吧?这应该是江岛修炼的法门吧?如果人人都有这种能力,那以后碰到筑基期的修士岂不是得绕着走才行?

    叶礼心里在对筑基期的实力重新进行评估,而讲台上的江岛却再🐔⛍🙄次🁠🇋扫了所有人一眼,说到:

    “学校已经给过你们一次公平🌽的机会,把握不住,所以你们才会复读,所以这一次,我不讲公平,只讲效率。还有意见吗?可以向学校反应。”

    这一次🇀🕞,所有人噤若寒蝉,再也没有谁敢说怪话🐝🀹🁩🐝🀹🁩了。

    午休前,叶礼收到了自己的那份‘补品’,包括🐝🀹🁩五颗丹药,十颗灵石,这是五天的量。

    叶礼有点明白,为什么江岛一定要集中资源了。这些丹药灵石分配到📏🙴五个人身上,足够五🌩天的量,但别忘记,这原本是拨发给全班四十几个学生的份额。

    平均下🇀🕞来,🕡🋌🗼每个人只有一颗灵石一颗丹药,只够半天,这样的量有个📏🙴屁用?

    如果🙉🈡⛝按照学🕡🋌🗼校的分配方案,这些丹药灵石毫无意义,纯粹是浪费资源的面子工程。

    两颗丹🇀🕞药都是牛眼🛸♠般大小,用腊纸包裹的‘聚灵丹’,这是一种聚集灵气,提高灵力循环,加速精力恢复的丹药,服用之后修炼,能比正常情况加速三分之一,而且它没有服用限制,所有等级都可以使用。

    炼气期修士的基数小,增速三分之一没什么意义,但对那些金丹期或元婴期的🐹🄲大能来说,增速三分之一,那简直就是神丹了。

    叶礼有吸灵石而长修为的能力,💛💢📣聚灵♜🉐丹对他的意义大,暂🍢时收进包里。

    ……