李🉿师父很不满意:“叫你用力打,看你有气无力的样子!是不是八天没吃饭了?”

    麦轲只好倾🅑力出击!李师父还是不满意。继续向♅🅿麦轲大声吆喝🖔:“你怎么总是乱打一气!准确率还不到百分之二十呢!”

    麦轲不断调整打击的方位。🐨🂚🏖飞速地提高了准确度。十分钟后,麦轲估计他的命中率已经不低于百分之八十。

    可是李🌑师父仍然吹毛求疵:“难道你只有手会动吗?你的脚,腿,臂。肘是不是都休假去了🖀🏥🜍?现在我禁止你用手。只能用你身体的其它部分🕆🇖😠。”

    刚才麦轲一紧张。只📤🜳顾用手了。现在倒好,手🎾🖭🕳被停止🈘工作,只好靠其它部分了。

    麦轲轮番用🅑脚腿膝肘等向李师父进击。虽然这样一来攻🃖🗲🟟击点大大增多,但准确率又大幅度下降了。

    可想而知,李师父是不会放过的:“怎么,就这么🉼🌬🂊一会儿功夫,又倒退回来了?”麦轲赶紧又力以赴地大抓准确率。

    等到麦轲的命中率恢复到🇩🛌百分之八十以上,李师父又命🃖🗲🟟令麦轲练习两部分身体同时进攻的协调。

    到目前为止🅑,麦轲虽然同时运用身体的不同部分,但基本上是乱打,层次混乱。

    现在,根据李师父的严格要求,麦轲的两击必须严密配合,分工明确,目标清晰,层次井🄋🟓🜫然。

    在此要求下,麦轲继续向李师父发起进攻。

    每做完三五个动作,他就🇩🛌会令⚉麦轲停下来,问麦轲的攻击企图是什么,是否实现了预期计划。

    然后分析麦轲在制定执行🇩🛌攻击行动中显示的缺陷,并提🃖🗲🟟出如何🖔改进的设想。

    终于,李师父决定二龙戏珠的练习今天就到此为止了。在进入下一个招式之前,李师父又问了麦轲一个问题:“除了今天我们讲的用🗳途外,二龙戏珠还有没有其它用法?”

    麦轲想了一下,回答道:“可以两击都打到同一个地方,增强打击的效果;也可以连续攻击同一个部位,在第一攻击波破坏了敌人的防御后,第二攻击波摧毁敌🏩🜭人的生机。”

    “不🋷错。这都是很🈣巧妙的活学活用。”李师父同意麦轲说的方法。

    “但是还有一项更重要的用途,就是当你面对两个敌人的🕤🋤时候,可以用二龙戏珠同💏时向他们施以攻击,一招制二敌,不给第二个敌人留下反击的🔅♷余地。

    “因此,在这项应用中,二龙⚉戏珠等同于🆳📫🝷两个一鸣惊人的同时使用。🐍⚊🏮”