“我们将在这个世界上冒险！”
在说完这一♊📑番话之后，几个🞫🗂😷身影从猩红绒球的眼中慢慢远去。
它们能找到些什么东西？⛑🙭🍥琳并没去怎么想过这个问题，实际上主要还是让它们在这里继续进行‘试炼’，见证所有的事物，然后再将这些知识集中起来，再分给它们的同类。
琳想看看它们对各种事情的想法，这对琳会有新的提升，因为琳有再大量的细胞，也📿♄是就只有一个想法而已……
如果有许多个想法的话，可能会出现一些有趣的📌🙘事情，为此就必须先给这些能提供想法的生物塞入大量的知识。👸🍤
琳并不喜欢♊📑像是白骸龙的学院那样把它们关在一📌🙘个地方进行教育，要去广阔的地方进行实践更好一些，甚至有机会的话，还能让它们参加战斗。
因为最近的研究，琳可以给它🂷📛们使用一些🜡新型的……光线武器💂。
…………
而回到另一边，琳已经将有虚假记忆的控制者给了教长，☷🄄🞐而它现在也研究出了有关于这种奇特记忆的事情🄙♪。
“这个是通过提取液合成的。”
在它那个摆满🌁实验装置的小洞穴之中，教长正在说着😠🂳它🍨💺的实验成果。
据教长所说，这个控制者似乎是用别的另一种的控制者的记忆质提取所制🏀🖻🗲造出来的这层记🟅忆，不过里面的‘内容’被重新塑造过。
至于是怎么塑🌁造的，里面还有很多😺🆜复杂的部分，而教长则在继续研究。
琳现在即使能够完全组合出一🂷📛个生物，对于记忆的这些研究还不是很透彻，如果能弄清楚‘创造者’是怎么摆🟇🛅弄它们的记忆。那琳可以做很多有⚺🖞用的事情。
而在研究之余，教长也对琳问了一些事情。
“‘琳’是从哪里来的呢？是北边的那个大陆？”🅉这个问题是它问的最多的一个问题，教长似乎对琳曾经所居住的地方感到很有兴趣……
而🖥琳也对教长说了一些关于北之大陆的事情，还有关于🍨💺🍨💺冰期的事。
在教长的记忆中，🖿😕琳并没有看到任何有关于🝝🌊冰期的东西。不过在前段的记忆力，教长感受到的温👭🌂度明显要低一些。
在说完这一♊📑番话之后，几个🞫🗂😷身影从猩红绒球的眼中慢慢远去。
它们能找到些什么东西？⛑🙭🍥琳并没去怎么想过这个问题，实际上主要还是让它们在这里继续进行‘试炼’，见证所有的事物，然后再将这些知识集中起来，再分给它们的同类。
琳想看看它们对各种事情的想法，这对琳会有新的提升，因为琳有再大量的细胞，也📿♄是就只有一个想法而已……
如果有许多个想法的话，可能会出现一些有趣的📌🙘事情，为此就必须先给这些能提供想法的生物塞入大量的知识。👸🍤
琳并不喜欢♊📑像是白骸龙的学院那样把它们关在一📌🙘个地方进行教育，要去广阔的地方进行实践更好一些，甚至有机会的话，还能让它们参加战斗。
因为最近的研究，琳可以给它🂷📛们使用一些🜡新型的……光线武器💂。
…………
而回到另一边，琳已经将有虚假记忆的控制者给了教长，☷🄄🞐而它现在也研究出了有关于这种奇特记忆的事情🄙♪。
“这个是通过提取液合成的。”
在它那个摆满🌁实验装置的小洞穴之中，教长正在说着😠🂳它🍨💺的实验成果。
据教长所说，这个控制者似乎是用别的另一种的控制者的记忆质提取所制🏀🖻🗲造出来的这层记🟅忆，不过里面的‘内容’被重新塑造过。
至于是怎么塑🌁造的，里面还有很多😺🆜复杂的部分，而教长则在继续研究。
琳现在即使能够完全组合出一🂷📛个生物，对于记忆的这些研究还不是很透彻，如果能弄清楚‘创造者’是怎么摆🟇🛅弄它们的记忆。那琳可以做很多有⚺🖞用的事情。
而在研究之余，教长也对琳问了一些事情。
“‘琳’是从哪里来的呢？是北边的那个大陆？”🅉这个问题是它问的最多的一个问题，教长似乎对琳曾经所居住的地方感到很有兴趣……
而🖥琳也对教长说了一些关于北之大陆的事情，还有关于🍨💺🍨💺冰期的事。
在教长的记忆中，🖿😕琳并没有看到任何有关于🝝🌊冰期的东西。不过在前段的记忆力，教长感受到的温👭🌂度明显要低一些。