宿舍的人拿过岳晴晴的成绩单,一一传阅。

    潘慕👚玲:“不可🉦🉣能,这门课晴晴的分数绝对不可能这么低,我们出来以后对过答案的。”

    米殊:“不太对劲,不可能这几门课突👾🎛👰然🝝都变低吧,严🚱重拉低了总体绩点。”

    路竹最后看了眼,言简意赅。

    “有猫腻。”

    这不仅仅是她们对岳晴晴成绩的信任,更是这个分数单给🀘☩人的直观感受。

    就算每门课的成绩都下♛🉈降,也不可能下降到这么平均吧。

    再联想到岳晴🏟晴这段时间的废寝忘食,👾🎛👰一时间几个人都沉默了。🚋👹

    付出的🙁努力不但没有回报,反倒比上学期退步不少,这正常吗?

    比较之下,岳晴晴却看不🝮🎥📐出什么表情🌼,只淡淡地说了句。

    “我去查卷面分。”

    明华大学考完试如果觉得成绩不对🈗⚉🏡是可以提出查卷要求的。

    通常这样做的都🉦🉣是刚巧没及格,被给了58或者59分的人。

    这些学生寄希望于🌹能再找回几分,从而达🝝到及格🁴🉾线。

    但一般都只是心里安慰,让自己死个🌼明白罢了。

    大部分老师都很具有同♛🉈理心,一般看及格边缘的🁴🉾都给过了。

    去找也只会发现自己的分数其实远比想象🝝中更低,只能等补考🉅再🚋👹努力了。

    当然也有极少数幸运儿♛🉈真的找回了遗失的分数,从而避免🀘☩了挂科的命运。🃂🔾🆓