“他们修长、清瘦,留着清爽的短发,身上的校服衬衣🞪永📗🛁🙘远干净纯白,🜾🇰🜍远远走来,似乎带来的风里都飘着洗发水的清新香气。”

    女老师声线温柔,语速缓慢,🊬📙🛕似乎是想努力将🆟🐵🄐乐漉引导进自己的角色🋭里。

    “他们眼神纯澈,对待身边的人单纯善良,对🆟🐵🄐待感情勇敢📗🛁🙘执着——”

    “是不是和‘林深’这个角色很像?”老师温柔🞞🕔地拍了拍乐漉🌤🁂🂿,“其实如果感受不到自己的角色,不👍如试着让自己更靠近他?”

    “我觉得……或许……”她试探性的问道:“我们可以换上戏服,卸妆🜾🇰🜍以后再🜩🄳🁧🜩🄳🁧试试?”

    “🎉🏏这样可以让你更贴近‘林深’这个人物⚌🐂。”🆟🐵🄐

    女老师的话虽然说得很客气,态度💑也是循循善诱,但意思和早🌤🁂🂿上厉枔的感觉差🜩🄳🁧不多——

    乐漉饰演的林🃶深,别说感情到不🚴到位了,就🊭📧表面上看着也压根不像个学生。

    这次乐漉没有说话,🈯🁵但🄱🁔🅜他没有顶撞老师也并不代表默认;他站在🃦原地没动,这是默默拒绝了老师的提议。

    厉枔看着他精致的妆🈯🁵发,加上上次💑“替身淋水”的事,他不太能理解乐漉🊢💃🏉对妆容为什么会有这么执拗的追求。

    温柔的🕍女🐒⚺🖠老师被无声的拒绝,一时愣在场中也🆟🐵🄐有些尴尬。

    “那或🕍者——”她尴尬地笑笑,🚴“我们可以尝试先记住台词?”

    “毕竟你每说一句台词都需要低头看看剧本,的🞞🕔确也不利于你融入角色,对跟你搭戏的演🂪👨员影响也很大。”

    她回头对厉枔报以同情🄱🁔🅜的目光🊬📙🛕,然后低🝻🐗头看了看表。

    “反正今天还有时间,不如我们选一场台词少一点的戏,乐🍘漉你先花时间速记一下台词,我们脱开剧本,完整地排练一小段,看看具体问题出🉿🍉🆔在哪里。”

    这次乐漉没有再拒绝,很快🚟🔫🃥带着助理回休息室准备去了。📗🛁🙘

    可能对乐漉进休息室这件事有点心理阴影了,厉枔总觉得这人没几个小时回不来;他抬头,看见女老师的表情也🝴🏕🙺颇为尴尬,两人只好都客气又极不自然地点头微笑。

    “正好前面的几个小组有问题找我,我🝻🐗正好抽空去看🋖一眼。”