二十零章 、合作办学(1/3)
此刻,临机集团总经理办公室里🛸♠,☰🃃🕇却在谈论着🁒🅒另外一个话题。
“唐总,关于在临河建立东叶大学苍龙机械学院的事情,校务会已经原则通过了,下一步就是要报教育部批准。按照教育部前一段时间的指💑示精神,这件事得到批准,基本上是板上钉钉的事情了。”
说话的是东叶大学副校长范文平。他这次是跟着学生实践队一起到临河来的,主要🏫任务就是来与唐子风会晤,商讨两家合作办学的事情。屋里的人,除了范文平和唐子🕷🎏风之外,还有临河市副市长邵俊杰、东叶大学机械系系主任孙凡卓以及临机集团副总经理张建阳。
欧阳康事件,让🎱🔶唐子风意识到一个问题,高校里的科研,与现实生产部门的需要是存在着一些脱节的。明理工承担科技部的机床专项,考虑的是如何出科研🚄🐸成果,并不特别在乎实践部门的想法。
这种情况并不罕见。有些高校搞出来的成果🛝,通过了专家鉴定,但随后就杳无音讯了。因为从实验室到生产一线,还有很深的一道沟堑,跨不过去的话,这样的成果是毫无价值的。
科研如此,教学也是如此。😯🄹很多高校的机械专业里讲的东西,与生🍸🌷产实践相悖离,学生毕业出来之后,无法适应生产一线的需要。
此外,机械专业在时下的国内属于一个冷门专业,成绩好的学生不愿意报考这个专业,一些成绩🞁👐差,被调济到这个专业里的学生,也是抱着混张🙞文凭,未来改行的想法。像于晓🎨📪惠这种一门心思想学好机械专业的学生,已经是很罕见了。
看到这种情况之后,唐子风😯🄹便萌生出了自己来培养人才的⛫🝚想法。他非常清楚,产业的竞争,归根结底要落到人才身上,哪个国家拥有第一流的人才,就能够🚄🐸占据产业高地。
说是自己培养人才,唐子风当然也不可能自己办一所大🁗🅾学来招收学生。先不说教育部答应不答应,就算教育部同意他自己开一所大学,如何招生、如何管理学生、如果组织教学,都不是他所擅长的,也不是临机集团里的任何人擅长的。
临机集团旗下倒是有一所技校,这是由原来的临一机技校和滕机技校合并而成的,主要承担职工培训的职能,相当于把工厂里传统的师傅带徒弟的方式,转变为现代教育方式。技校培养出来的学生,能够掌握基本的工业生产知识,了解各种生产规范,进车间就能够上手干活。但是,要让这些📆学生来设计🀚☽🄸机床,可就没戏了,人家原本也不是干这个的。
唐子风向肖文珺说起此事,肖文珺告诉他,时下有一种很流行的方🍸🌷式🈓♟,就是企业与高校联合办学,有的是赞助某个学院,有的则是另外建立独立学院,按照企业的☱🃊需求进行人才培养。
这种方式,对于企业和学校双方都是有好处的。🔣从企业方面来说,能够得到按自己要求培养出来的人才,相当于在学校里就对未来的员工进行了职业培训。从学校来说,则是增加了创收机会,以及扩大🈧🀰🀘了自身规模。
要知道,学校进🎱🔶行评比的时候,这些独立学院的学生也是可以算人头的。人头多了🏫,学校的分值就高了,🚁🐗后续的各种好处都会接踵而来。
独立学院这种模式,唐子风在后世是听说过的,只是🙾🏿☑没想到自己居然还能实际操作一番。他当即请肖文珺去给清华机械系的系主任带个话,问对方是否有意与自己合办一个独立学院,还牛烘烘地表示,钱不是问题。
他的话还没说完,就被肖文珺一脸嫌弃地打断了。肖文珺告诉他,这种与企业合办独立学院的事情,像清北这种顶级高校是不屑于去做的。好吧,其实人家只是觉得临机集团规模不够大,牌子不够响,如果换成、西门子之类的企🕈🇫业来提出这样的要约,那就是另一码事了。
人家才不是因为、西门子身上有“洋”味呢
知道自己高攀不上清北,唐子风便把目光投向了地💷🖞方院校,首当其冲的当然就是东叶省的最高学府东叶大学。
东叶省原本有东叶大学和东叶工学院,后来工学院改名为工业大学,再后来就被并入了东叶大学,这也是许多省区的常规操作了。国际和国内的各种大⛝🛜学排名🜄⛋😲,基本上都是看总量数据的,比如一年发多少篇论🜆⛤🜓文,一年拿到多少课题经费。把两所大学合并起来,这些成果就能够算在一起,从而提高大学排名的位次。
“唐总,关于在临河建立东叶大学苍龙机械学院的事情,校务会已经原则通过了,下一步就是要报教育部批准。按照教育部前一段时间的指💑示精神,这件事得到批准,基本上是板上钉钉的事情了。”
说话的是东叶大学副校长范文平。他这次是跟着学生实践队一起到临河来的,主要🏫任务就是来与唐子风会晤,商讨两家合作办学的事情。屋里的人,除了范文平和唐子🕷🎏风之外,还有临河市副市长邵俊杰、东叶大学机械系系主任孙凡卓以及临机集团副总经理张建阳。
欧阳康事件,让🎱🔶唐子风意识到一个问题,高校里的科研,与现实生产部门的需要是存在着一些脱节的。明理工承担科技部的机床专项,考虑的是如何出科研🚄🐸成果,并不特别在乎实践部门的想法。
这种情况并不罕见。有些高校搞出来的成果🛝,通过了专家鉴定,但随后就杳无音讯了。因为从实验室到生产一线,还有很深的一道沟堑,跨不过去的话,这样的成果是毫无价值的。
科研如此,教学也是如此。😯🄹很多高校的机械专业里讲的东西,与生🍸🌷产实践相悖离,学生毕业出来之后,无法适应生产一线的需要。
此外,机械专业在时下的国内属于一个冷门专业,成绩好的学生不愿意报考这个专业,一些成绩🞁👐差,被调济到这个专业里的学生,也是抱着混张🙞文凭,未来改行的想法。像于晓🎨📪惠这种一门心思想学好机械专业的学生,已经是很罕见了。
看到这种情况之后,唐子风😯🄹便萌生出了自己来培养人才的⛫🝚想法。他非常清楚,产业的竞争,归根结底要落到人才身上,哪个国家拥有第一流的人才,就能够🚄🐸占据产业高地。
说是自己培养人才,唐子风当然也不可能自己办一所大🁗🅾学来招收学生。先不说教育部答应不答应,就算教育部同意他自己开一所大学,如何招生、如何管理学生、如果组织教学,都不是他所擅长的,也不是临机集团里的任何人擅长的。
临机集团旗下倒是有一所技校,这是由原来的临一机技校和滕机技校合并而成的,主要承担职工培训的职能,相当于把工厂里传统的师傅带徒弟的方式,转变为现代教育方式。技校培养出来的学生,能够掌握基本的工业生产知识,了解各种生产规范,进车间就能够上手干活。但是,要让这些📆学生来设计🀚☽🄸机床,可就没戏了,人家原本也不是干这个的。
唐子风向肖文珺说起此事,肖文珺告诉他,时下有一种很流行的方🍸🌷式🈓♟,就是企业与高校联合办学,有的是赞助某个学院,有的则是另外建立独立学院,按照企业的☱🃊需求进行人才培养。
这种方式,对于企业和学校双方都是有好处的。🔣从企业方面来说,能够得到按自己要求培养出来的人才,相当于在学校里就对未来的员工进行了职业培训。从学校来说,则是增加了创收机会,以及扩大🈧🀰🀘了自身规模。
要知道,学校进🎱🔶行评比的时候,这些独立学院的学生也是可以算人头的。人头多了🏫,学校的分值就高了,🚁🐗后续的各种好处都会接踵而来。
独立学院这种模式,唐子风在后世是听说过的,只是🙾🏿☑没想到自己居然还能实际操作一番。他当即请肖文珺去给清华机械系的系主任带个话,问对方是否有意与自己合办一个独立学院,还牛烘烘地表示,钱不是问题。
他的话还没说完,就被肖文珺一脸嫌弃地打断了。肖文珺告诉他,这种与企业合办独立学院的事情,像清北这种顶级高校是不屑于去做的。好吧,其实人家只是觉得临机集团规模不够大,牌子不够响,如果换成、西门子之类的企🕈🇫业来提出这样的要约,那就是另一码事了。
人家才不是因为、西门子身上有“洋”味呢
知道自己高攀不上清北,唐子风便把目光投向了地💷🖞方院校,首当其冲的当然就是东叶省的最高学府东叶大学。
东叶省原本有东叶大学和东叶工学院,后来工学院改名为工业大学,再后来就被并入了东叶大学,这也是许多省区的常规操作了。国际和国内的各种大⛝🛜学排名🜄⛋😲,基本上都是看总量数据的,比如一年发多少篇论🜆⛤🜓文,一年拿到多少课题经费。把两所大学合并起来,这些成果就能够算在一起,从而提高大学排名的位次。