虽然此刻,苏阳才恍然大悟,原来那个小木筒的真正用途是作为抽签筒来使用。然而,他注意到周围的同学对此并不感到意外,这让他猜测这或许是樱花国学校中的一种传统,用以分配学生的座位。
学生们以井然的秩序,逐一稳步走向讲台。他们小心翼翼地从签筒中抽出一根纤细的小木棍,木棍的一端系着一张被精心折叠的纸条。纸条上赫然书写着他们即将就座的唯一号码,字迹清晰,引人注目。
终于轮到苏阳了,他怀着忐忑的心情走上前去,慎重地抽取了一根小木棍。待他回到座位,小心翼翼地打开后,只见上面写着鲜明的“D6”。
学生们以井然的秩序,逐一稳步走向讲台。他们小心翼翼地从签筒中抽出一根纤细的小木棍,木棍的一端系着一张被精心折叠的纸条。纸条上赫然书写着他们即将就座的唯一号码,字迹清晰,引人注目。
终于轮到苏阳了,他怀着忐忑的心情走上前去,慎重地抽取了一根小木棍。待他回到座位,小心翼翼地打开后,只见上面写着鲜明的“D6”。