26牛红杰
这个五年级的孩子对电脑不是一般的喜欢，已经达到痴迷的程度了。他已经不是一次找我，希望我能教他有关电脑的知识。我一直没答应他。在我看来，学生太早接触电脑不是好事。
首先，他们的身体还没有发育完全，玩电脑时间长了对身体不好，不仅仅是眼睛，还有脊柱；第二，因为思维模式的问题，过早接触对他们的学习也是不利的。打个比方，小学我们解题用的都是逆向思维，根据已知条件来解决问题，但是到了初中，学习方程之后，解题思路就是正向的了，而计算机的思维基本都是正向的，这也就是为啥小学生玩电脑耽误学习的原因吧。再有，他主要是想玩游戏，这个我就更不能答应他了。其实玩游戏在当时还没有什么网络游戏，战队团战之类的，当时玩游戏属于纯粹的玩物丧志。直到有一次，我实在没办法了，就答应他了。不过我也用了一点小计策。
赵哥和我说过，想在机房玩游戏，当时流行的游戏就是红色警戒，我反正也答应他了，到时候叫上这个牛红杰，让他体会一下。
“赵哥，有空吗？来机房打红警了。”
我叫了王雷，还有一个男老师，我们四个一起玩2对2。叫来牛红杰，让他看着。
“我和老师们玩，你先看看，然后告诉我，你有什么发现。”我对牛红杰说。
对战结果，我和王雷组大获全胜。
“有什么体会？”等他们都走了以后，我问牛红杰。
“老师你玩的真好，教教我吧。”
“那我问你，你能回答上来，我就教你。我为什么玩的这么好？”
“玩的多了呗。”
“不对。看来你没仔细看啊。”
“那老师你告诉我呗，求你了，我真的很想跟你学电脑。”
“你发现了吗？我在玩的时候，排兵布阵比他们快，因为快，所以我能先下手为强。我为什么比他们快呢？因为我用了快捷键。他们虽然也用了快捷键，但我键盘比他们熟悉，不用看，我就知道键的位置。所以我才快的，明白了吗？其实很多游戏都需要用到键盘操作，这样才能玩的好。你对键盘熟吗？你能快速操作吗？”
“老师，我知道了。那你教我熟悉键盘吧，我练打字。”
“这可是个非常枯燥的事情。我提醒你一下，想做好任何事情，都要有个坚实的基础才行。”
“老师，我会坚持的！”
这个五年级的孩子对电脑不是一般的喜欢，已经达到痴迷的程度了。他已经不是一次找我，希望我能教他有关电脑的知识。我一直没答应他。在我看来，学生太早接触电脑不是好事。
首先，他们的身体还没有发育完全，玩电脑时间长了对身体不好，不仅仅是眼睛，还有脊柱；第二，因为思维模式的问题，过早接触对他们的学习也是不利的。打个比方，小学我们解题用的都是逆向思维，根据已知条件来解决问题，但是到了初中，学习方程之后，解题思路就是正向的了，而计算机的思维基本都是正向的，这也就是为啥小学生玩电脑耽误学习的原因吧。再有，他主要是想玩游戏，这个我就更不能答应他了。其实玩游戏在当时还没有什么网络游戏，战队团战之类的，当时玩游戏属于纯粹的玩物丧志。直到有一次，我实在没办法了，就答应他了。不过我也用了一点小计策。
赵哥和我说过，想在机房玩游戏，当时流行的游戏就是红色警戒，我反正也答应他了，到时候叫上这个牛红杰，让他体会一下。
“赵哥，有空吗？来机房打红警了。”
我叫了王雷，还有一个男老师，我们四个一起玩2对2。叫来牛红杰，让他看着。
“我和老师们玩，你先看看，然后告诉我，你有什么发现。”我对牛红杰说。
对战结果，我和王雷组大获全胜。
“有什么体会？”等他们都走了以后，我问牛红杰。
“老师你玩的真好，教教我吧。”
“那我问你，你能回答上来，我就教你。我为什么玩的这么好？”
“玩的多了呗。”
“不对。看来你没仔细看啊。”
“那老师你告诉我呗，求你了，我真的很想跟你学电脑。”
“你发现了吗？我在玩的时候，排兵布阵比他们快，因为快，所以我能先下手为强。我为什么比他们快呢？因为我用了快捷键。他们虽然也用了快捷键，但我键盘比他们熟悉，不用看，我就知道键的位置。所以我才快的，明白了吗？其实很多游戏都需要用到键盘操作，这样才能玩的好。你对键盘熟吗？你能快速操作吗？”
“老师，我知道了。那你教我熟悉键盘吧，我练打字。”
“这可是个非常枯燥的事情。我提醒你一下，想做好任何事情，都要有个坚实的基础才行。”
“老师，我会坚持的！”