第27章 当打破不了规则的时候那就用它(3/6)
但具体该怎么实施呢？
加藤惠不知道。
她摇了摇头，放下了思绪快步向前跑去，现在她的时间不多了。
因为上课铃快要响了！
“必须要赶在上课之前赶到二年级E班。”
加藤惠小声默念着自己的行动目标，与此同时她脑海里逐渐浮现出了高城一的声音。
【在这里只要做出符合规则内的事情，哪怕是普通人也有很大机会能逃出去】
正是基于这样的理论，加藤惠才会准备回到二年级E班去，因为在那里她才能依托规则与追杀的她的诡异抗衡。
不光如此，就连之后的策略她也已经大致规划好了。
第一步赶在上课铃响起之前赶到教室，借助规则的第一条来保障自己的性命并借此机会休息。
【规则一：在秀典高等学校学生当以“学习”为主，在上课时间所有学生都必须待在对应的教室内，教室内是安全的】
第二步就是下课了之后借着教师的掩护前往安全的地方保护自己。
【规则四：课间教师会离开教室，请务必保证自己处于老师的视线范围之内，因为教师的视线能震慑住你的“同学”】
至于之后关于安全地方的选址，加藤惠大概有三个目标。
首先最优解就是医务室，这是规则里提及最安全的地方。
但这个方案也是困难最多的，一来路程较远，二来之前高城一突然带着她们从医务室逃离表明这其中一定有着未知的隐患。
其次就是校门口的保安室，这里离西教学楼还是挺近的。唯一的问题就是需要在没有被人发现的情况下过去，而西教学楼和校门口之间目测有着大约50~80米的距离，中间除了几棵树之外极为空旷。
最后也是最有风险的选择，那就是洗手间！
加藤惠不知道。
她摇了摇头，放下了思绪快步向前跑去，现在她的时间不多了。
因为上课铃快要响了！
“必须要赶在上课之前赶到二年级E班。”
加藤惠小声默念着自己的行动目标，与此同时她脑海里逐渐浮现出了高城一的声音。
【在这里只要做出符合规则内的事情，哪怕是普通人也有很大机会能逃出去】
正是基于这样的理论，加藤惠才会准备回到二年级E班去，因为在那里她才能依托规则与追杀的她的诡异抗衡。
不光如此，就连之后的策略她也已经大致规划好了。
第一步赶在上课铃响起之前赶到教室，借助规则的第一条来保障自己的性命并借此机会休息。
【规则一：在秀典高等学校学生当以“学习”为主，在上课时间所有学生都必须待在对应的教室内，教室内是安全的】
第二步就是下课了之后借着教师的掩护前往安全的地方保护自己。
【规则四：课间教师会离开教室，请务必保证自己处于老师的视线范围之内，因为教师的视线能震慑住你的“同学”】
至于之后关于安全地方的选址，加藤惠大概有三个目标。
首先最优解就是医务室，这是规则里提及最安全的地方。
但这个方案也是困难最多的，一来路程较远，二来之前高城一突然带着她们从医务室逃离表明这其中一定有着未知的隐患。
其次就是校门口的保安室，这里离西教学楼还是挺近的。唯一的问题就是需要在没有被人发现的情况下过去，而西教学楼和校门口之间目测有着大约50~80米的距离，中间除了几棵树之外极为空旷。
最后也是最有风险的选择，那就是洗手间！