大卫搞怪地笑了,随后认真地解释道:“我想我能理解您的用意,并且充分了解了人体变形术的危险和弊端”。

    “但事情总有利和弊不是嘛”

    他介绍了自己的论文:“我想阿尼马格斯对于巫师而言不仅仅是第二形态特征,更应该是一种主动的魔法技巧应用”。

    “看来你并没有学好上节课”

    麦格教授只从大卫的回答中便听出了他的危险想法。

    “你应该把注意力放在人体变形的危险考虑上,这才是我的课程重点”。

    她在大卫的论文上给了一个[P]的评价,随后抵还了回来。

    “罗尔先生,你还有时间补救它,我希望那是在周三上课前”。

    “好吧,如您所愿!”

    大卫并没有太过失落,抬了抬眼眸平淡地接过了作业,这让麦格教授的眉头愈加紧皱。

    倔强是一种本能,也可以说是坚持不懈,但也可以是执迷不悟。

    大卫的危险表现并没有影响他在麦格教授心中的形象。

    一个聪明、另类、莽撞的小巫师,他更应该被分到格兰芬多,她已经不止一次抱怨分院帽了。

    霍格沃茨并不歧视麻瓜出身的学生,但教授天然爱上进的孩子。

    家传高明的炼金术,同时拥有丰富的魔法认知经验,敢于探索和求知,尤其是对人生的态度。

    这样的学生谁能不爱呢?——除了斯内普教授!

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    “你看书干什么,看坩埚!”