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因为比赛规则是按照一定的时间来进行比赛的,所以最后见红方实在自己起不来，裁判老师还是上前把他半抱了起来，然后等孩子站稳之后才松手。
小男孩起来后脸色通红,连眼睛都四下乱瞟不敢看腓腓了。显然,经过这一下极大的消磨了红方对手的斗志。
就连看台上的家长们都有些忍俊不禁。
尤其是看到那位蓝方小朋友原本转过身来严阵以待,结果现在大眼睛里闪过一丝茫然,不知道还该不该继续打的懵懂小表情，大家情不自禁的嘴角就带上了一抹细微的笑意。
他们现在都能想象到小家伙的心理活动：说好了大家全力以赴,打完了还是好朋友。我现在有点怀疑你在打假赛。
台上
在腓腓面前一不小心出了个大丑的红方小朋友有些破罐子破摔。
接下来的几分钟比赛配合上林翰的演说应该是这样的：好，红方被裁判抱起来了，蓝方要小心了。红方又攻过去了！蓝方小朋友又一脚正面踢出,漂亮！红方小朋友又起不来了。红方又被裁判扶起来了。红方貌似放弃了比赛，他坐下了。
很好,他应该是已经认识到了双方实力的悬殊，不想要第三次被裁判扶起来。
时间到了。蓝方胜！
下场时,不知道是最后试图给自己挽尊，还是真的想要提醒对手,只听红方叮嘱蓝方道：“腓腓，等一下再比赛的时候你一定要小心不要被推倒了。不疼，就是穿了这么多起来挺不方便的。其实…其实我平常还是挺厉害的。”
腓腓点头。
其实他在第二下的时候已经留了点力气了，想力道控制在既可以打到对手，又不会再次把他踹翻的程度。毕竟现场有这么多同学和家长在看,很丢面子的。
结果还是没有估算准确。
不过小家伙还是给了战败对手最大的尊重。同样赞同道：“我知道,是盔甲太圆了。还有腿上和手上的防护,有点影响发挥。”
小男孩泫然欲泣，“腓腓，你理解我就好。”
说完便悲壮的走下了比赛台。
因为比赛规则是按照一定的时间来进行比赛的,所以最后见红方实在自己起不来，裁判老师还是上前把他半抱了起来，然后等孩子站稳之后才松手。
小男孩起来后脸色通红,连眼睛都四下乱瞟不敢看腓腓了。显然,经过这一下极大的消磨了红方对手的斗志。
就连看台上的家长们都有些忍俊不禁。
尤其是看到那位蓝方小朋友原本转过身来严阵以待,结果现在大眼睛里闪过一丝茫然,不知道还该不该继续打的懵懂小表情，大家情不自禁的嘴角就带上了一抹细微的笑意。
他们现在都能想象到小家伙的心理活动：说好了大家全力以赴,打完了还是好朋友。我现在有点怀疑你在打假赛。
台上
在腓腓面前一不小心出了个大丑的红方小朋友有些破罐子破摔。
接下来的几分钟比赛配合上林翰的演说应该是这样的：好，红方被裁判抱起来了，蓝方要小心了。红方又攻过去了！蓝方小朋友又一脚正面踢出,漂亮！红方小朋友又起不来了。红方又被裁判扶起来了。红方貌似放弃了比赛，他坐下了。
很好,他应该是已经认识到了双方实力的悬殊，不想要第三次被裁判扶起来。
时间到了。蓝方胜！
下场时,不知道是最后试图给自己挽尊，还是真的想要提醒对手,只听红方叮嘱蓝方道：“腓腓，等一下再比赛的时候你一定要小心不要被推倒了。不疼，就是穿了这么多起来挺不方便的。其实…其实我平常还是挺厉害的。”
腓腓点头。
其实他在第二下的时候已经留了点力气了，想力道控制在既可以打到对手，又不会再次把他踹翻的程度。毕竟现场有这么多同学和家长在看,很丢面子的。
结果还是没有估算准确。
不过小家伙还是给了战败对手最大的尊重。同样赞同道：“我知道,是盔甲太圆了。还有腿上和手上的防护,有点影响发挥。”
小男孩泫然欲泣，“腓腓，你理解我就好。”
说完便悲壮的走下了比赛台。