温特很调皮,是老师们最不喜欢的学生,是同学们眼里的坏同学,是家长眼里的熊孩子。但是杰克喜欢他,会跟他玩,会把爸爸妈妈买给他的玩具分给他玩,会把他不能好好品尝的零食带去,分给他,然后问他好不好吃,是什么味道的。

    而温特对杰克也很好,在他眼里,除了杰克是朋友,其他人都像那臭水沟的老鼠一样,令人讨厌。杰克劝过温特,让他要多交朋友,可是温特半点都没有听进去。

    可是,这不妨碍他们一起玩,温特会带着杰克一起去他的秘密基地,分享他珍藏的玩具,有最新的变形玩具,还有古旧的玩偶,一把精致的木剑……

    可是,今天来到学校,杰克没有见到温特,询问老师,老师回答道:“温特生病了,请了一周的假。”

    杰克很担心,放学后直接回家,他想让爸爸带他去温特家。

    他不知道温特的家在哪里,只能拜托爸爸帮忙。

    回到家的杰克放好鞋子,就急匆匆的进门,喊了好几声“爸爸”,可是家里并没有人回答他。

    没人在家。

    杰克回到客厅,发现桌上有一张小纸条,纸条上写着——

    给亲爱的杰克:我们有事出门了,你自己在家里写作业,乖乖等我们回来。(玛丽留)

    杰克把纸条拿在手心里,往自己的房间走去,书包里有今天老师布置的作业。

    虽然杰克都会写,但是他还是希望可以等妈妈回来,让妈妈给他念题目,陪他写作业。念题目的时候,妈妈的声音会比一般的时候温柔,手指头指着题目上的字,一点一点的告诉杰克,题目里面的内容。

    尽管他作为机器小孩,并不是真的懂得人的喜怒哀乐,而是靠着一套套程序在他的体内执行,告诉他对与错,告诉他“爱”,可是他还是不可避免地将“妈妈陪他写作业”这件事当做了一天当做最重要的时刻。

    杰克等了很久,妈妈还是没有回来,这是妈妈第一次没有陪着他写作业。哪怕是杰克告诉自己,他现在应该写作业了,可是握着笔的手还是不愿意动弹半分,像是那淳淳流水被冬天冻住,寸步难行。

    大橘子用头顶开那微开的门缝,“喵呜~”

    “大橘子,你饿了么?”杰克拿来猫粮,在给大橘子放好食物之后,安静的在一旁看它进食,

    不知过了多久,家门口终于有了动静。

    摸了一下大橘子的头,杰克快步上前开门。