两只山里来的雀鸟在她家篱笆上蹦来蹦去。

    柳奕没有理会。

    阿娘洗过的衣裳又半干了。

    洒扫的事情一早便干完,地席也摊在外头晒得发热。

    柳奕坐在破门槛上琢磨着趁白天还能干点啥。

    爹妈都这么忙,只她闲着什么也不做有些浪费时间,村里孩子这时候都在干什么呢?

    这方面的印象她居然不太深刻。

    在柳大姊儿的记忆里,夏天,除了偶尔跟着孩子们进山捡拾柴禾,摘点挖点能吃的野菜野果子,就是去水边看人捉鱼捞虾,弄些花啊草的拿柳条枝子编个花环小篮子之类,再来就剩下在院里挖泥栽草假装种地……

    她自己一个人胡乱怎么着就把时间打发了。

    这些事情,在柳奕这个“成年孩子”眼中,统称傻玩儿。

    实际上,除了少数几个本身算得上待人友善的小孩,柳大姊儿能找到的玩伴并不多,甚至可以说根本没什么正儿八经的朋友。

    就便一起出去玩,遇到好东西都轮不上她,有啥好事也通常没她的份,哪怕一群孩子捡野果子,大个的她都未必抢得到。

    不欺负她玩儿就不错了。

    人是社会性的群居动物,很多事情也遵循最自然的动物本性,就比如小孩子,尤其是相对封闭的古代山村里的小孩子。

    在没有基础教育这一说的大环境下,他们最接近人的本性。

    这些孩子从小一起玩到大的过程,就是逐渐确立他们日后社会地位的过程,说白就是自然选择的过程。

    从小就是孩子王的孩子,长大他很可能也是族群中的领头人,家族里的重要决策者和掌事者。

    从小就是小跟班的孩子,往后他也很大概率成为家族中的依从者、响应者,或者给族长出谋划策,或者成专业打边鼓的,当然还有拍马屁的。