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系统妹子连忙打断张升的臆想：“好了，好了！我就是鼓励鼓励，也别太当真，路还是要一步一步走，饭还是要一口一口吃的，慢慢来吧！先给看看这次系统召唤的后腰球员的信息吧。”
很快系统就给出了两个后腰球员的信息：
“这样的球员谁到想要。当他身体完发育成熟时，他能达到身高一米八三，体重77公斤。他专职于防守，比赛作风勇猛又不失沉稳，他抢断效率很高，不轻易出脚，而是用合理的卡位完成抢断。他身高一般，弹跳却异常出色，虽然会经历一些伤病，但顽强的意志力让他很快恢复投入战斗，同时作为一个永不放弃的人，经常在最后时刻头球绝杀，充分体现了他的意志品质。但是在中场组织上他却没有什么太大的帮助。”能力值/潜力值：35/120.
“一名典型的组织型后腰。虽然身体发育成熟后他也有着一米八一的身高，但是只有68公斤的他也稍微的瘦弱了一点。他在中场的组织调度能力还是非常的不错的，他能够通过积极的拼抢和跑位拿到球，然后前插到前场进行远射，捡漏，抢断。虽然他的控球能力和过人摆脱在禁区前起不到什么作用，但中场控球，摆脱，分球，效果就不一样了，以他的创造力经常能送出致命的直塞，可惜怕逼抢是他最大的问题。”能力值/潜力值：35/120.
看到这两球球员的描述，张升立刻就想起了曾经的豪门，后来的**.丝球队AC米兰不同时期的两个球员，一个是安布罗西尼，一个是蒙托利沃。系统给出的两名球员和这两名米兰的大将是非常的类似的。
想到这里，张升果断的选择了第一个。作为曾经的AC里面的正副队长，意大利国家队的正副队长，安布罗西尼的表现不仅仅是在他的技术能力的体现上，他低调的性格、责任感和意志力比同样接过他的袖标当队长的蒙托利沃要好很多。对于“文艺蒙”，张升总觉得他踢球太过于文雅，特别是对后腰这个有点倾向于工兵定位的位置来说，适当的霸气还是非常的重要的。
在选择好球员后，张升很快就收到了一份球探的报告，在这份报告里，球探很看重这名球员，认为他的潜力无限，不过相应的竞争也会很激烈，不过这次的竞争并不是同别的足球队，而是同篮球队之间的竞争。
作为世界第一运动的足球，在中国国内特别是年轻人中，实际的参与度与关注度都远不如篮球，这个和国内的很实际情况有关。
首先是中国场地的限制.中小学校场地限制比较多，足球场等其他体育场馆面积大且维修和保持成本高;篮球场地小，维修成本小。所以我们经常听到下面的对话。
体育课开始前：
有人提议：“这节体育课我们来踢足球吧！”
小伙伴们：“好的！好的！”
体育课开始后：
一个小伙伴：“卧艹，这么多班。”
另外一个小伙伴：“有六七个班呢!”
分配活动区域完毕以后小伙伴们发现踢足球的地方还不如一个篮球场大。
然后三个月后，再也没有人提议踢足球了。而对于篮球场来说，占地又小，即可以容下10个人打场，也可以容下20个人打半场。
系统妹子连忙打断张升的臆想：“好了，好了！我就是鼓励鼓励，也别太当真，路还是要一步一步走，饭还是要一口一口吃的，慢慢来吧！先给看看这次系统召唤的后腰球员的信息吧。”
很快系统就给出了两个后腰球员的信息：
“这样的球员谁到想要。当他身体完发育成熟时，他能达到身高一米八三，体重77公斤。他专职于防守，比赛作风勇猛又不失沉稳，他抢断效率很高，不轻易出脚，而是用合理的卡位完成抢断。他身高一般，弹跳却异常出色，虽然会经历一些伤病，但顽强的意志力让他很快恢复投入战斗，同时作为一个永不放弃的人，经常在最后时刻头球绝杀，充分体现了他的意志品质。但是在中场组织上他却没有什么太大的帮助。”能力值/潜力值：35/120.
“一名典型的组织型后腰。虽然身体发育成熟后他也有着一米八一的身高，但是只有68公斤的他也稍微的瘦弱了一点。他在中场的组织调度能力还是非常的不错的，他能够通过积极的拼抢和跑位拿到球，然后前插到前场进行远射，捡漏，抢断。虽然他的控球能力和过人摆脱在禁区前起不到什么作用，但中场控球，摆脱，分球，效果就不一样了，以他的创造力经常能送出致命的直塞，可惜怕逼抢是他最大的问题。”能力值/潜力值：35/120.
看到这两球球员的描述，张升立刻就想起了曾经的豪门，后来的**.丝球队AC米兰不同时期的两个球员，一个是安布罗西尼，一个是蒙托利沃。系统给出的两名球员和这两名米兰的大将是非常的类似的。
想到这里，张升果断的选择了第一个。作为曾经的AC里面的正副队长，意大利国家队的正副队长，安布罗西尼的表现不仅仅是在他的技术能力的体现上，他低调的性格、责任感和意志力比同样接过他的袖标当队长的蒙托利沃要好很多。对于“文艺蒙”，张升总觉得他踢球太过于文雅，特别是对后腰这个有点倾向于工兵定位的位置来说，适当的霸气还是非常的重要的。
在选择好球员后，张升很快就收到了一份球探的报告，在这份报告里，球探很看重这名球员，认为他的潜力无限，不过相应的竞争也会很激烈，不过这次的竞争并不是同别的足球队，而是同篮球队之间的竞争。
作为世界第一运动的足球，在中国国内特别是年轻人中，实际的参与度与关注度都远不如篮球，这个和国内的很实际情况有关。
首先是中国场地的限制.中小学校场地限制比较多，足球场等其他体育场馆面积大且维修和保持成本高;篮球场地小，维修成本小。所以我们经常听到下面的对话。
体育课开始前：
有人提议：“这节体育课我们来踢足球吧！”
小伙伴们：“好的！好的！”
体育课开始后：
一个小伙伴：“卧艹，这么多班。”
另外一个小伙伴：“有六七个班呢!”
分配活动区域完毕以后小伙伴们发现踢足球的地方还不如一个篮球场大。
然后三个月后，再也没有人提议踢足球了。而对于篮球场来说，占地又小，即可以容下10个人打场，也可以容下20个人打半场。