拿到《初级账房》书本的人，翻看过一遍书就知道这本书有多么的晦涩难懂。连杨二郎这样读过几年书的，也只能草草地翻完第一小节，便再也读不下去。更何况班里还有不少刚识字的。
账房班开课第一天，安康让杨二郎统计出班里学生的识字水平。遗憾地是，这里面七八岁的孩童大多只认识不到一百个字。十七八岁的少爷还有几个只认识几个字的。好在这群人里除了杨二郎读过书外，还有两个十五岁左右的少年人读过书。这两人一个叫苏未，一个叫白里。
安康把这一百个人分成三个学习小组，由杨二郎、苏未和白里做组长，带着剩余的三十多人学习。
开班的第一节课，安康按照教学计划，教授了写数字和数数。简简单单不到半个时辰的课，一群人竟然用了一个上午来消化。
午休后，安康紧接着教授他们十以内数字的加减法。
上过安康算术课的人还能跟得上。没上过他课的，一天学下来人就懵了。数字在脑中绕来绕去，加来加去，就是不知道等于几。
甚至还有两个孩子听完课后，直接哭了。
杨二郎好言好语地安慰这个只到他胸口的小同学，“毛正，你为什么哭？”
“我听不明白。哇......”
杨二郎：......你以为我就听得明白么。
他安耐着性子哄道，“我也听不明白。咱们一起来学习吧。”
毛正止住哭声，放下抹眼泪的手，好奇地问道，“哥哥也不明白么？哇，这课好难。”
杨二郎头疼地看着这一屋子乱七八糟，年龄差距有些大的同学们，突然明白，钱果然不是好挣的。
他认命地承担起班长的责任。呼吁大家安静。然后制定了除正常学习以外，其余的学习计划。首先，他们要攻克大家不识字的问题。
二郎奶奶睡醒一觉，起夜上厕所时发现二郎屋里还亮着。她隔着门催促道，“二郎，快睡吧。”
“奶奶，我马上睡。”杨二郎正在复习白天的知识。一旁的稿纸上写满了加减法的公式。
早晨杨二郎还要负责把书上出现的常用字给同学们讲解一遍。
安康精神抖擞地走进教室，发现一屋子人都是一副萎靡的样子。他奇怪地问道，“你们这是怎么了？”
账房班开课第一天，安康让杨二郎统计出班里学生的识字水平。遗憾地是，这里面七八岁的孩童大多只认识不到一百个字。十七八岁的少爷还有几个只认识几个字的。好在这群人里除了杨二郎读过书外，还有两个十五岁左右的少年人读过书。这两人一个叫苏未，一个叫白里。
安康把这一百个人分成三个学习小组，由杨二郎、苏未和白里做组长，带着剩余的三十多人学习。
开班的第一节课，安康按照教学计划，教授了写数字和数数。简简单单不到半个时辰的课，一群人竟然用了一个上午来消化。
午休后，安康紧接着教授他们十以内数字的加减法。
上过安康算术课的人还能跟得上。没上过他课的，一天学下来人就懵了。数字在脑中绕来绕去，加来加去，就是不知道等于几。
甚至还有两个孩子听完课后，直接哭了。
杨二郎好言好语地安慰这个只到他胸口的小同学，“毛正，你为什么哭？”
“我听不明白。哇......”
杨二郎：......你以为我就听得明白么。
他安耐着性子哄道，“我也听不明白。咱们一起来学习吧。”
毛正止住哭声，放下抹眼泪的手，好奇地问道，“哥哥也不明白么？哇，这课好难。”
杨二郎头疼地看着这一屋子乱七八糟，年龄差距有些大的同学们，突然明白，钱果然不是好挣的。
他认命地承担起班长的责任。呼吁大家安静。然后制定了除正常学习以外，其余的学习计划。首先，他们要攻克大家不识字的问题。
二郎奶奶睡醒一觉，起夜上厕所时发现二郎屋里还亮着。她隔着门催促道，“二郎，快睡吧。”
“奶奶，我马上睡。”杨二郎正在复习白天的知识。一旁的稿纸上写满了加减法的公式。
早晨杨二郎还要负责把书上出现的常用字给同学们讲解一遍。
安康精神抖擞地走进教室，发现一屋子人都是一副萎靡的样子。他奇怪地问道，“你们这是怎么了？”