“东……”

    “好,大家要记住🖐👯了,以后看到这🐱🃬🚴两个字💅🏛连在一起的时候,就代表是我的名字了,明白了吗?”

    “明白。”

    “接下来,我们🇥🚩就从最简单的开始了。我们只要画一个横,这就是一,一二三四五六七的一。”

    楚东同样🚿用青铜剑当做粉笔在崖壁之上画了一🟖🝈🉊个📾“一”字。

    “很简单吧。大家可以用手在空中比划一下,或者在地上用树枝画一下🉅🄹🂠。”

    数百人一起动手,一起画横写一。

    “好,现在是二……”

    这一堂课,楚东只交给了数百个学生从一到五五个数字🅘。倒不是说他不想多教,而是因为☍♭🋥他知道这些学生们的素质并不高,有些人的智商颇有🜓🁪些像是熊瞎子劈苞米,写了二就忘了一。

    “明天我们继续这个时间学,但人数太多了,要限制了。🙋凡是明天早上还能够默写出来一到五的学生,都可以继续来学习,不能够的,就老实的待在家里。”

    学生们散去。

    鸟巫走到了楚东的身旁。

    “酋巫,你真的打算让所有的🞿人都学习巫文?”

    “这是巫文?”

    “很像是🚿。比如说你的一⚒🐶🄒二三,就和巫文一模一样,四五有些差别。”

    “🝒我教给他们的不是巫文,是文字,是用来记载事情交流思想传承文化的载体,和巫文不搭嘎。”

    “你这么说,蛮神殿可🕳🍭不那么认可啊。蛮神殿的神祭师一旦知道你将巫文教给了普通的蛮人,会勃然大怒。”

    “为何?难道普及文化不好吗?”