脱离文盲的第六天!

    翌日,清晨。

    江梨把“专注力b🐦uff钟表”缝在小布🅖🆧包里🉗🇙,打开了对江山的使用权限,仔细嘱咐几句后,才递给江山。

    她计划好白天只有三节课,钟表可以江山白天使用,到了晚间她有五节课,放学后就可以还🇐🗱🟚给她使用。

    这天照常的上完工,午后。

    江梨回到坐落在📂青山延绵的漫林碧透中,徒然听见🌦🁖系统的通知:🄩⛴🞥

    【叮——昨日课后作业按时完🜩成,经批改得优,获得学分6分(一门科目一分)】

    咦?

    江梨想到她昨天上午和下👀🅭午共有六份家庭作业,所以是全部☛得优了🆴📴?!

    哇,开心,她有些小小的得意。

    不过这学分是干嘛的呢?

    她询问系统🕶却得到一句暂无使用权限,她🅖🆧有些摸不着头脑。

    但一定有有用之处。

    原本就很认🕶真对待作业的江梨,她之后🗹☽更加认真专注完成作业,很快她一分不落就积攒了36学。

    那几🗿♭🋪天,江梨跟着大队上工又上学,上课努力听讲记重点,下课🄩⛴🞥按时完成作业,如同挤干所有毛孔细缝里水光的海绵,尽可能的挤时间去学习——她一直记得还有个初级任👦🋊🗪务等着她。

    到了距离任务倒数最后一天,🜩晚间英语🗹☽课,下课后江梨还在一丝不苟的记英语笔记。

    三门课学习进度都已超过第一单元,这节英语课学的是第二单🏭🝓元的一篇英语文章,对于默写理解做题她丝毫不怵,但是她英文朗读的疙疙瘩瘩,总是有些张不开嘴,一点也不像金发碧眼老师那样可以流畅自然的🞌说出英文来。

    江梨一直觉得要做就尽量做到做好,她英语明显做的多说的少,需🆴📴要计划有一个无人的地🌰🂳方可以让她大声朗读。