3掌握巧算的本领，逐步提高计算能力。
4利用加🖶🗊减法之间的关系，解决方框里能填几的数学问题，感知加🟤🟋法和减法之间的关系，会
求加🕋🞻减法算式中的未知数，初步感知方程的概念。
三、本单元教学重难点、关键：
重点：1100以内的加减法计算。
2能将两位数加减两位数的计算转化成两位数🜦加减整十数的计算来解决。
3知道加减是互逆的，🆡并利用🚫🖕💜加减法的关系求算式中的未知数。
难点：1将两位数加减两位🆪💓数的计算转化成两位数加减整十数🁠的计🟤🟋算来解决。
2会利用线段图解答各类应用题。
3利用加减法之间的关系求方框里的数。
关键：利用线段图分析数量关系解决问题，引导学生通过动手操作来加深对知识的理解与🎐感♲
悟。
四、本单元教学进度安排：
1两位数加减法的复习1课时
2加与减2课时
3巧算1课时
4方框里填几1课时
五、本单元教学注意点：
4利用加🖶🗊减法之间的关系，解决方框里能填几的数学问题，感知加🟤🟋法和减法之间的关系，会
求加🕋🞻减法算式中的未知数，初步感知方程的概念。
三、本单元教学重难点、关键：
重点：1100以内的加减法计算。
2能将两位数加减两位数的计算转化成两位数🜦加减整十数的计算来解决。
3知道加减是互逆的，🆡并利用🚫🖕💜加减法的关系求算式中的未知数。
难点：1将两位数加减两位🆪💓数的计算转化成两位数加减整十数🁠的计🟤🟋算来解决。
2会利用线段图解答各类应用题。
3利用加减法之间的关系求方框里的数。
关键：利用线段图分析数量关系解决问题，引导学生通过动手操作来加深对知识的理解与🎐感♲
悟。
四、本单元教学进度安排：
1两位数加减法的复习1课时
2加与减2课时
3巧算1课时
4方框里填几1课时
五、本单元教学注意点：