第10章-什么是科学1(1/3)
今天的课程，是一些比较基础的课，白松刚开始还走神，后来书到了自己手里之后，他🁄便没了别的心思，听讲就比较认真了。
整个教室里，只有俩人没听课
一个是根本不用听，另一个是听不进去。
白松知道🀟♭书上标注的这些，虽然对女孩来说是简单的几笔，但是他肯定要仔细地分析，估🎵🕙计得看上两天。
这就是专业的与业余的差距了。
白松学的这些天化学，是什么水平呢？
如果比起非化学💠📒🚕专业🕞的人来说，还算是知道一些东西。但是随便一个学习不错的化学本科生，都能随便吊打他。
科学发展已经足够细分，早已不可能有任何人可以掌握所有行业的知识。🔰🄐
这会儿，唐教授讲到了勒夏特列原理。
这个原理🀟♭在座的只要是学化学的都懂，高中🙼🏱化学就有涉猎，但没有任何一个人表现出不想听的🚠意愿。
这定理很简单🕘在一个已经达到平衡的反应中，如果改变影响平衡的条件之一，平衡将向🁄着能够减弱这种改变的方向移动。🖌👏🇷
勒夏特列原理、牛顿第一定律以及楞次定律🙼🏱很相似，都是惯性定律。
也就是说，在化学反应、经典力学和电👸🍥磁学方面，都存在惯性。加速的时候，有“阻力”（也就是惯性）来限制你加速，而要减速了，也会有惯性来限制你减速。
而白松对这个原理，也有着他自己的解释。
一个策划庞大🕘的案子，在筹划阶段，有惯性的阻力，越筹划需要🏋😞🂣付出的力越大。而案子结束之后，想把案子停下来，依然🖌👏🇷有惯性会限制案子终止。
警察破案，就是要在案件还移动的期间，趁客观条件的限制还存在、趁着速度还未🐖⛚🚼归零，尽可能地提前搞懂这个案子，然后把人抓走。
“讲完这个基础的化学原理，我想先问一下大家，有多少人在听课之前，就对这个原理有一定的理解呢？”唐教授和大家简🏰🝳单的聊了几句。
唐教授说完，差不多🕞有一半的学生举起了☔手。
整个教室里，只有俩人没听课
一个是根本不用听，另一个是听不进去。
白松知道🀟♭书上标注的这些，虽然对女孩来说是简单的几笔，但是他肯定要仔细地分析，估🎵🕙计得看上两天。
这就是专业的与业余的差距了。
白松学的这些天化学，是什么水平呢？
如果比起非化学💠📒🚕专业🕞的人来说，还算是知道一些东西。但是随便一个学习不错的化学本科生，都能随便吊打他。
科学发展已经足够细分，早已不可能有任何人可以掌握所有行业的知识。🔰🄐
这会儿，唐教授讲到了勒夏特列原理。
这个原理🀟♭在座的只要是学化学的都懂，高中🙼🏱化学就有涉猎，但没有任何一个人表现出不想听的🚠意愿。
这定理很简单🕘在一个已经达到平衡的反应中，如果改变影响平衡的条件之一，平衡将向🁄着能够减弱这种改变的方向移动。🖌👏🇷
勒夏特列原理、牛顿第一定律以及楞次定律🙼🏱很相似，都是惯性定律。
也就是说，在化学反应、经典力学和电👸🍥磁学方面，都存在惯性。加速的时候，有“阻力”（也就是惯性）来限制你加速，而要减速了，也会有惯性来限制你减速。
而白松对这个原理，也有着他自己的解释。
一个策划庞大🕘的案子，在筹划阶段，有惯性的阻力，越筹划需要🏋😞🂣付出的力越大。而案子结束之后，想把案子停下来，依然🖌👏🇷有惯性会限制案子终止。
警察破案，就是要在案件还移动的期间，趁客观条件的限制还存在、趁着速度还未🐖⛚🚼归零，尽可能地提前搞懂这个案子，然后把人抓走。
“讲完这个基础的化学原理，我想先问一下大家，有多少人在听课之前，就对这个原理有一定的理解呢？”唐教授和大家简🏰🝳单的聊了几句。
唐教授说完，差不多🕞有一半的学生举起了☔手。